Actors principals:
Juan José Ballesta, Pablo Galán, Alfredo Jiménez
Sinopsi:
Pablo te 12 anys i viu amb el seu pare, la seva mare i la seva àvia en un barri obrer de Madrid, on el coneixen com “El Bola” , en honor a l’esfera metàl.lica que sempre porta. Es un nen introvertit marcat per una dura i sòrdida situació familiar, que oculta avergonyit. El seu pare el maltracta. Amb l’arribada d’un nou company a l’escola, la vida de Pablo comença a canviar. Coneixerà un món completament diferent al seu, sense pallisses ni pors i en el que hi te cabuda l’esperança. Descobreix l’amistat i una realitat familiar diferent a la seva. Finalment és capaç d’enfrontar-se a la seva pròpia realitat i maltractaments.
Àrea temàtica on adscriure-la:
Infermeria infantil, Infermeria Comunitària, Ètica, Infermeria Medico-quirúrgica.
Aspectes que tracta:
Malaltia. Maltractaments infantils.
Objectius d'aprenentatge:
- Identificar la importància que la víctima de maltractaments reconegui l’existència dels mateixos.
- Identificar les dificultats de la víctima de maltractaments (un nen) per a parlar i denunciar el maltractament.
- Valorar l’ajut que poden representar els familiars i amics a l’hora de denunciar els maltractaments.
- Valorar el diàleg com a recurs en la convivència familiar.
- Comprendre el valor de la solidaritat amb els que pateixen.
- Identificar la importància d’assumir postures de compromís en situacions de conflicte.
Continguts teòrics que recolza:
- Signes i símptomes dels maltractaments, en concret a la infància.
- Dificultats de la víctima (en aquest cas un nen de 12 anys) per a parlar i denunciar el problema.
- Valors protectors de la salut: diàleg, solidaritat, compromís.
Fragments o seqüències d’interès:
- Al llarg de tota la pellícula es posen de manifest els continguts teòrics. En última mitja hora hi ha un debat sobre els drets de la persona.
Preguntes per estudiar i fixar conceptes:
- Quins mecanismes i estratègies tenim a l’abast per a denunciar els maltractaments?.
- De quina manera es posa de manifest el diàleg com a recurs en la convivència familiar?.
- Com s’assumeixen postures de compromís en situacions de conflicte?.