Los clickers como herramienta de evaluación continua en los seminarios de biología animal
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Descripción de la práctica
Se trata de evaluar dos seminarios de la asignatura de Biología Animal del Grado de Ciencias Ambientales mediante el uso de sistemas de respuesta personal o de audiencia ("clickers").
La dinámica de los seminarios consiste en una explicación profundizada de un tema de ampliación o complementario a las clases teóricas que se realiza en grupos pequeños. A continuación se procede a evaluar los conocimientos de los alumnos. Usando la maquinaria y el programario de "smart Technologies ULC" (1995-2013) conectado a un ordenador con proyector, podemos gestionar la clase y presentar un cuestionario de preguntas tipo test de evaluación immediata. Cada alumno dispone de un mando a distancia (clicker) desde donde se indentifica y con el que va respondiendo a las preguntas que aparecen en la pantalla.
Al final, el programa recopila las respuestas y presenta los resultados individuales y el resultado colectivo en pantalla de manera gráfica y anónima. Cada alumno puede ver los errores que ha cometido en su "clicker" y la presentación de los resultados generales en pantalla permite debatir y comentar todas las respuestas en clase. El análisis de ítems posterior permite readaptar, rectificar y mejorar las preguntas según el grado de dificultad y la capacidad de discriminación.
Competencias desarrolladas
Competencias transversales:
Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visión global y aplicación de los conocimientos a la práctica; capacidad de tomar decisiones y de adaptación a nuevas situaciones).
Competencias específicas:
Conocer e interpretar las relaciones entre los seres vivos y el ambiente en el que viven.
Conocer la funcionalidad, la diversidad y la distribución de los seres vivos.
Identificación de problemas ligados a la metodología
La principal dificultad de esta práctica és la disponibilidad del software y hardware adecuados:
Descripción de la práctica
Se trata de evaluar dos seminarios de la asignatura de Biología Animal del Grado de Ciencias Ambientales mediante el uso de sistemas de respuesta personal o de audiencia ("clickers").
La dinámica de los seminarios consiste en una explicación profundizada de un tema de ampliación o complementario a las clases teóricas que se realiza en grupos pequeños. A continuación se procede a evaluar los conocimientos de los alumnos. Usando la maquinaria y el programario de "smart Technologies ULC" (1995-2013) conectado a un ordenador con proyector, podemos gestionar la clase y presentar un cuestionario de preguntas tipo test de evaluación immediata. Cada alumno dispone de un mando a distancia (clicker) desde donde se indentifica y con el que va respondiendo a las preguntas que aparecen en la pantalla.
Al final, el programa recopila las respuestas y presenta los resultados individuales y el resultado colectivo en pantalla de manera gráfica y anónima. Cada alumno puede ver los errores que ha cometido en su "clicker" y la presentación de los resultados generales en pantalla permite debatir y comentar todas las respuestas en clase. El análisis de ítems posterior permite readaptar, rectificar y mejorar las preguntas según el grado de dificultad y la capacidad de discriminación.
Competencias desarrolladas
Competencias transversales:
Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visión global y aplicación de los conocimientos a la práctica; capacidad de tomar decisiones y de adaptación a nuevas situaciones).
Competencias específicas:
Identificación de problemas ligados a la metodología
La principal dificultad de esta práctica és la disponibilidad del software y hardware adecuados:
Instrumentos y materiales complementarios
Contacto
Joan Ramon Torrella Guio
Departament Fisiologia i Immunologia, 4ª planta
Universitat de Barcelona
jtorrella@ub.edu
Categoria Principal Buenas Prácticas (Cast):
Categori Buenas Prácticas (cast):