Els clickers com a eina d'avaluació contínua en els seminaris de biologia animal
Carregant vídeo...
Descripció de la pràctica
Es tracta d’avaluar dos seminaris de l’assignatura de Biologia Animal del Grau de Ciències Ambientals mitjançant l’ús de sistemes de resposta personal o de l’audiència (“clickers”).
La dinàmica dels seminaris consisteix en una explicació aprofundida d’un tema ampliació o complementari a les classes teòriques que es realitza en grups petits. A continuació es procedeix a avaluar els coneixements dels alumnes. Usant el maquinari i programari de “Smart Technologies ULC” (1995-2013) connectat a un ordinador amb canó de projecció, podem gestionar la classe i presentar un qüestionari de preguntes tipus test amb avaluació immediata. Cada alumne disposa d’un comandament (clicker) des d’on s'identifica i va responent a les preguntes que apareixen en pantalla.
En acabat, el programa recopila les respostes, presentant els resultats individuals a cada "clicker" i el col·lectiu en pantalla de manera gràfica i anònima. Cada alumne pot veure les errades que ha comès i la presentació dels resultats generals en pantalla permet debatre i comentar totes les respostes. L’anàlisi d’ítems posterior permet readaptar, rectificar i millorar les preguntes segons el seu grau de dificultat i la capacitat de discriminació.
Competències desenvolupades
Competències transversals:
Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica; capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions).
Competències específiques:
Conèixer i interpretar les relacions entre els éssers vius i l'ambient en el qual viuen.
Conèixer la funcionalitat, la diversitat i la distribució dels éssers vius.
Identificació de problemes lligats a la metodologia
La principal dificultat per dur a terme aquesta pràctica és la disponibilitat del software i hardware adequats:
Descripció de la pràctica
Es tracta d’avaluar dos seminaris de l’assignatura de Biologia Animal del Grau de Ciències Ambientals mitjançant l’ús de sistemes de resposta personal o de l’audiència (“clickers”).
La dinàmica dels seminaris consisteix en una explicació aprofundida d’un tema ampliació o complementari a les classes teòriques que es realitza en grups petits. A continuació es procedeix a avaluar els coneixements dels alumnes. Usant el maquinari i programari de “Smart Technologies ULC” (1995-2013) connectat a un ordinador amb canó de projecció, podem gestionar la classe i presentar un qüestionari de preguntes tipus test amb avaluació immediata. Cada alumne disposa d’un comandament (clicker) des d’on s'identifica i va responent a les preguntes que apareixen en pantalla.
En acabat, el programa recopila les respostes, presentant els resultats individuals a cada "clicker" i el col·lectiu en pantalla de manera gràfica i anònima. Cada alumne pot veure les errades que ha comès i la presentació dels resultats generals en pantalla permet debatre i comentar totes les respostes. L’anàlisi d’ítems posterior permet readaptar, rectificar i millorar les preguntes segons el seu grau de dificultat i la capacitat de discriminació.
Competències desenvolupades
Competències transversals:
Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica; capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions).
Competències específiques:
Identificació de problemes lligats a la metodologia
La principal dificultat per dur a terme aquesta pràctica és la disponibilitat del software i hardware adequats:
Instruments i materials complementaris
Contacte
Joan Ramon Torrella Guio
Departament Fisiologia i Immunologia, 4ª planta
Universitat de Barcelona
jtorrella@ub.edu
Categoria Principal Bones (Cat):
Categoria Bones Pràctiques (Cat):