Des del projecte “Poètiques liminals en el món contemporani: creació, formació i compromís social” (PID2019-104628RB-I00) tenim com a un dels objectius principals fomentar la creació artística i literària en l’educació com a agent transformador de la realitat social actual. I ho fem des de poètiques híbrides com una forma actual creativa que defuig de qualsevol classificació i que facilita el desenvolupament del pensament crític.

Després de dos anys i mig d’experiències diverses tant amb col·lectius en risc d’exclusió social com amb alumnat de les diferents etapes educatives és el moment de mostrar alguns dels resultats i debatre amb els diferents agents implicats els interrogants que se’ns plantegen.