Ponència 'Technology and Broader Models of Learning and Education' a càrrec de David Istance del Centre for Educational Research and Innovation.

El 'III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat: Una visió crítica'  planteja l'oportunitat d'obrir un espai on poder reflexionar, de manera conjunta, conscient i crítica, sobre els processos que es generen al voltant de l'ús educatiu de les TIC i sobre quin pot ser el seu paper en els processos de creació de coneixement. Aquest acte te lloc a l'Aula Magna de la Facultat de Geografia i Històrtia de la Universitat de Barcelona el dia 3 de febrer de 2012.