2 març, 2022
STEM i COVID. Interdisciplinarietat a l'aula: el paper de les disciplines, dels models i de la simulació en l'evolució de la pandèmia
3
vídeos
Segueix i comparteix
El projecte IDENTITIES (Enlightening Interdisciplinarity in STEM for Teaching) treballa en el disseny de noves propostes didàctiques sobre interdisciplinarietat en ciències, tecnologies i matemàtiques per innovar en la formació del professorat en abordar els reptes que planteja l’educació interdisciplinària STEM. En aquestes jornades us convidem a reflexionar sobre com portar pràctiques interdisciplinàries a l'aula i el repte que representa la perspectiva interdisciplinària STEM. Ens centrarem a discutir algunes propostes educatives que tracten sobre el paper dels models i de la simulació en l'estudi de l'evolució de la pandèmia, tot abordant-se des de diferents disciplines.
Principalment, aquesta iniciativa està dirigida a graduats en alguna de les especialitats STEM, professorat de secundària (en actiu o en formació inicial) i personal docent o investigador d'universitat.