Proyecto Hilos Conductores: Transversalidad docente y pensamiento analítico en Trabajo Social.
Este proyecto se centra por un lado en la aplicación de la prueba piloto (curso 2013-14) diseñada para validar la rúbrica elaborada en el PID anterior sobre la competencia de pensamiento analítico en la formación de trabajadores sociales. Como resultado de la prueba piloto se construye el instrumento definitivo y se diseñan diferentes niveles de adquisición de esta competencia de forma progresiva a medida que los estudiantes cursan los cursos del Grado.
1. Objetivos iniciales relacionados con la mejora de los aprendizajes del alumnado implicado
- Validar el instrumento de evaluación (rúbrica) de la CPA en contexto real al aula.
- Elaborar el instrumento definitivo con los resultados de la validación.
- Determinar las condiciones de aplicación del instrumento.
- Incluir en los planes docentes esta competencia y las actividades de aprendizaje para su logro y su evaluación.
Llobet, M.; Prat, N. y Yepes, M. (2012), Fils conductors: Transversalitat docent i pensament analític a Treball Social. Ponencia presentada en VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación, Universitat Pompeu Farra, 2012. ISSN: 2385-6203. Disponible en: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/119/107
Prat, N., Boixadós, A., Mesquida, J. M. y Palacín, C. (2012), Proyecto de innovación docente: ‘Hilos conductores: transversalidad docente y pensamiento analítico en Trabajo Social’.Ponencia presentada en IX Congreso Nacional de Facultades de Trabajo Social, Universidad de Jaén, 2012. Disponible en: http://www10.ujaen.es/sites/default/files/users/factra/Congreso/27.pdf