Báñez, T. (2019) Teixint identitats professionals. Autoconeixement i Treball Social. Informe final Projecte innovació docent 2015PID-UB/026, Col·lecció: INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent). Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona.

Báñez, T., Moreta, A. (2019) Informe de Resultats. VII Jornada d’Innovació Docent Trans@net: Avancem en la transversalitat: de la reflexió a l’acció, Col·lecció: INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent). Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona

Sangrà, T., Iannitelli, S., Tejero, E., López T., Alemany, R.M., Duran, P., Cabero, N. (2019) Estratègies narratives per afavorir l’aprenentatge del pensament complex, Col·lecció: INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent). Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona. Disponible en http://hdl.handle.net/2445/144572

Báñez, T. y Romero, J. (2018). Promoción del autoconocimiento de forma transversal en el Grado de Trabajo Social,  publicado en La marcha de las ciencias de la educación,  VII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa, Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), licenciado bajo Creative Commons 4.0 International License.

Sangrà, T; López, J.A.; Iannitelli, S. (2018). L'espai d'aprenentatge des de la perspectiva narrativa. X Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), Girona, 4 al 6 de juliol de 2018.

Báñez, T., Romero, J. (2017) V Jornada d’Innovació Docent: Trans@net. De fils conductors a Trans@net. Repensem la innovació docent al Grau de Treball Social. Informe de resultats, Col·lecció: INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent). Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona

Llobet, M., Quiroga, V. i Tucci, G. (2017). Le Programme d’apprentissage par le service à la communauté. Un défi pédagogique qui fait levier à un apprentissage engagé et solidaire, en  (Coord). Ponencia presentada en el 7e Congrès international de l’AIFRIS «Solidarités en questions et en actes: quelles recompositions ?», a l’UQAM, Montréal, Québec, 2017.

Alemany, R.M., Iannatelli, S., López, T., Sangrà, T. i Tejero, E. (2016). La narrativa autobiográfica como proceso de re-definición identitaria y (de) construcción del saber hegemónico a partir del sujeto-estudiante en, Duran, P. (Coord). Ponència presentada a II Congreso Internacional de Antropología AIBR: Identidad: Puentes, umbrales y muros, Facultat de Geografia i Història, Universitat de Barcelona, 2016

Báñez, T., Boixadós, A., Falcon, A.M. y Matulic, MªV. (2016). Tejiendo identidades. Autoconocimiento y trabajo social, en Mesquida J.M. i Parra, B. (Coords). Ponència presentada a II Congreso Internacional de Trabajo Social (CIFETS): Respuestas transdisciplinares en una sociedad global. Aportaciones desde el Trabajo Social, Universidad de La Rioja, 2016. ISBN978-84-608-73648

Cortès, F; Palacín, C.; Prat, N. (2016) La innovació docent: una cursa d'obstacles o un espai pe créixer? Conclusions de la jornada de divulgació sobre la innovació i creativitat com una postura dins de la formació i la professió de treballadors socials, Col·lecció: INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent). Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona

Ibarz, J. i Prat, N. (2016). La qualitat del retorn entre iguals: Quines correccions es realitzen quan s’aplica un procediment de valoració entre iguals?. Poster presentat al IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación, Universidad Autónoma de Bellaterra, 2016. ISSN: 2385-6203.

Llobet, M., Prat, N. i Yepes, M. (2012). Fils conductors: Transversalitat docent i pensament analític a Treball Social. Ponència presentada a VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación, Universitat Pompeu Farra, 2012. ISSN: 2385-6203