Aplicació de la metodologia d’estudi de casos a l’assignatura Anàlisi Instrumental del Grau de Química
Objectius inicials relacionats amb la millora dels aprenentatges de l'alumnat implicat:
Objectius inicials relacionats amb la millora dels aprenentatges de l'alumnat implicat:
- Incorporar a l’assignatura una metodologia col·laborativa que estimuli la participació de l’alumnat en el procés d’ensenyament i aprenentatge i que millori algunes competències transversals com ara el treball en grup, l’expressió oral i escrita, el sentit crític o la presa de decisions.
- Proporcionar a l’alumnat una visió general de les tècniques instrumentals d’anàlisi estudiades a l’assignatura i estimular-lo per avaluar els avantatges i inconvenients de cada tècnica en funció del problema analític a resoldre.
- Ajudar a l’alumnat a desenvolupar la capacitat de triar la tècnica instrumental més convenient per a resoldre un problema analític determinat.
- Mostrar la utilitat de les tècniques instrumentals a la vida real i fer així més propers els continguts de l’assignatura.
- Desenvolupar eines que permetin avaluar, d’una banda, l’assoliment per part de l’alumnat dels coneixements i competències previstos i, d’altra banda, la idoneïtat dels materials i la metodologia utilitzada amb un clar objectiu de millora.
Codi del projecte:
2015PID-UB/011
Estat:
Finalitzat
Coordinació:
Díaz Cruz, Jose Manuel
Participants:
Xavier Saurina Purroy, Àngels Sahuquillo Estrugo, Cristina Ariño Blasco, Anna Rigol Parera
Grup d'innovació docent:
Facultat:
Assignatures implicades:
Anàlisi Instrumental
Estratègies docents per la millora/innovació:
Informes i documents: