Estratègies participatives per millorar l’aprenentatge en les assignatures d’econometria del grau d’economia: el mètode del cas
OBJECTIU GENERAL:
Fomentar la participació activa, interpretativa, reflexiva i implicada dels estudiants d’assignatures de perfil economètric, posant-los en contacte amb idees diferents que portin a un debat/discussió general.
OBJECTIUS ESPECÍFICS
Provocar l’anàlisi crítica i reflexiva mitjançant el treball en petits grups. Concretament es plantejarà un cas econòmic real publicat en una revista/diari de tipus econòmic.
A partir d’anàlisi de l’article es pretén que els estudiants interpretin els resultats que s’obtenen, identifiquin les eines estadístico-economètriques emprades, discuteixin sobre la idoneïtat dels mateixes i argumentin sobre quines altres tècniques es podrien haver emprat tot indicant quins punts forts i febles tenen en aquest cas.
Fomentar el debat i la reflexió mitjançant la posada en comú i breu presentació de cadascun dels grups sobre el cas i les diverses tècniques que s’han utilitzat o es podrien utilitzar.