El propòsit d’aquest projecte és donar resposta a un conjunt de neguits i necessitats que s’han detectat en el darrer tram de la formació de l’alumnat del grau d’enginyeria química, tot i que per extensió i amb lleugeres modificacions pot ser aplicable a altres graus i màsters de la facultat de Química o fins i tot d’altres centres de la UB. La següent proposta s’emmarca com a una de les darreres accions a realitzar com a part del Pla d’Acció Tutorial (PAT). 

Durant els darrers semestres del grau, és habitual trobar alumnat amb els següents trets:

elevat grau d’incertesa sobre quines han de ser les seves darreres passes acadèmiques (treball final de grau a realitzar, optatives, pràctiques en empresa, Erasmus, fer o no un màster i quin)

baixa autoestima

desconeixença del món laboral relacionat amb la seva carrera

desconeixença de les seves aptituds

Per a donar resposta a aquestes mancances es proposa que, dintre del PAT, s’ofereixi un programa d’acompanyament i orientació guiat per un coach professional que ajudi a l’alumnat en el seu darrer semestre a superar aquestes dificultats. En el coaching, la proposta és acompanyar el client i promoure una mirada cap al seu objectiu, valorar la realitat que l’envolta, identificar les dificultats que li ho impedeixen, els seus desitjos, els seus valors i finalment trobar els recursos que li permetin arribar-hi. En aquest sentit, el coaching es proposa com una eina ideal per a aportar confiança i autoconeixement que serà molt útil a l’alumnat per tal de definir els seus objectius professionals i les passes immediates a realitzar.

Així doncs, de manera resumida l’objectiu d’aquesta proposta és posar a la disposició de l’alumnat del grau d’Enginyeria Química en el darrer tram dels seus estudis un conjunt d’eines que els permetin:

millorar la percepció d’ells mateixos i la seva autoestima

prendre consciència de les seves aptituds i competències adquirides durant el grau.

identificar quines oportunitats tenen en l’àmbit professional i quines lliguen amb el seu perfil, facilitant la seva presa de decisions.

Traçar un pla de futur professional

Per a assolir aquests objectius es proposen dues accions:

a) Oferir un servei de coaching a l’alumnat que ho desitgi per a descobrir i valorar les seves capacitats i crear el seu pla de futur professional.

b) Reforçar les activitats que ja es fan per a millorar la visió que l’alumnat té de la professió de l’enginyer químic mitjançant xerrades i accions en grup. Aquesta acció ja s'està realitzant, en gran part, pel que es relacionaria, però quedaria fora del present projecte.
 

Per a portar a terme el procés de coaching es realitzaria una col·laboració amb una escola de coaching reconeguda per la International Coach Federation (ICF), entitat de més prestigi en el món del coaching. Els coaches ja titulats, abans de ser reconeguts per l’ICF necessiten demostrar  cert nombre d’hores professionals com a coach. La proposta seria establir un intercanvi en què aquests coaches poguessin fer aquestes sessions a l’alumnat d’enginyeria química de manera voluntària per tal de sumar aquestes hores.