Citació, pàgina 2

Ressons
22 setembre, 2021

Consells per preparar qüestionaris virtuals

Els qüestionaris del Campus Virtual són un recurs molt útil per fer proves d’avaluació, ja que ofereixen un gran ventall de tipologies de preguntes que permeten adaptar la prova a les necessitats docents dels professors i simular, en gran manera, molts aspectes dels exàmens presencials. Cal tenir present, però, que la modalitat virtual té la seva pròpia idiosincràsia. […]

Unitat de Docència
Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació de la Universitat de Barcelona
Ressons
27 maig, 2021

Consells per desvirtualitzar les classes en línia

La docència virtual s’ha imposat en un moment de pandèmia, però malgrat que més tard o més d’hora puguem recuperar les classes presencials, segur que la virtualitat tindrà continuïtat en certs casos. Sigui com sigui, s’ha d’intentar que les classes en línia s’assemblin el màxim possible a les classes presencials, especialment pel que fa a la participació i la interacció. […]

Unitat de Docència
Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació de la Universitat de Barcelona
Ressons
5 maig, 2021

Exàmens en línia segurs amb el Safe Exam Browser

Les proves d’avaluació en línia han fet necessàries noves fórmules per garantir la integritat i seguretat de tot el procés. S’ha de dir que no hi ha res infal·lible, i igual que passa en una prova presencial sempre es poden trobar maneres de copiar. Per això, convé plantejar-se mètodes, eines i recursos diferents. Les […]

Unitat de Docència
Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació de la Universitat de Barcelona
Ressons
31 març, 2021

Slidesgo: benvinguts al món de les presentacions

Estructurar, organitzar i presentar la informació de manera clara i atractiva, representa una inversió de temps important, però és clau per fer un bona presentació: «Para que una persona pueda aprender significativamente, es necesario que el material que debe aprender se preste a ello, que sea potencialmente significativo. […] Esta condición no se limita únicamente a la estructura misma del contenido, sino que abarca también la presentación que de él se efectúa, aspecto que puede contribuir decisivamente a la posibilidad de atribuirle un significado […]» (Coll i Solé, 1989, 16-20). […]

Unitat de Docència
Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació de la Universitat de Barcelona
Pin and Pen on Calendar
Ressons
17 març, 2021

Línies de temps interactives en 3D

Fer una línia de temps és una manera atractiva i interessant d’explicar una història, sobretot per fer-ne un ús educatiu o divulgatiu. El ChronoFlo Timeline Maker permet produir i compartir cronogrames captivadors en línia, amb l’objectiu d’organitzar i visualitzar ràpidament la informació: ressaltar la vida de personatges històrics, examinar els esdeveniments més importants de la història humana, etc. […]

Unitat de Docència
Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació de la Universitat de Barcelona
Ressons
3 març, 2021

El Dipòsit Digital de la UB: més d’una dècada de preservació documental

El mes de març de 2007 es va inaugurar el Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona, un espai per recollir totes les publicacions digitals en accés obert derivades de l’activitat docent, investigadora i institucional del professorat i d’altres membres de la comunitat universitària, amb l’objectiu principal de preservar i difondre els documents creats a la nostra universitat.  […]

Judit Casals i Montserrat Aguasca
Directora del CRAI i tècnica de projectes
Ressons
17 febrer, 2021

Ciberseguretat: vuit consells per protegir les dades

Actualment, les amenaces d’Internet han augmentat considerablement i són cada cop més agressives. El teletreball pot provocar un increment de la vulnerabilitat davant dels ciberatacs. Per això, us donem vuit consells que us poden ser útils per garantir la seguretat de les dades. Preneu-ne nota! Vigileu amb els enllaços i adjunts dels correus. […]

Gestió de Serveis
Àrea de Tecnologies de la Informació i la Comunicació
Ressons
7 octubre, 2020

Manual per millorar la redacció d’informes mèdics

Un informe mèdic és un text escrit per un metge sobre el procés assistencial d’un pacient, en el qual es descriuen processos, proves i observacions per arribar a un diagnòstic i a un tractament adequat. Els informes són fragments de la biografia d’una persona en els quals els metges narren el seu estat de salut. […]

Rosa Estopà
Investigadora de l'Institut de Lingüística Aplicada IULATERM de la Universitat Pompeu Fabra
Ressons
24 juny, 2020

Eines alternatives per a videoconferències

Fora de l’àmbit de la UB, una eina que ha anat guanyant adeptes últimament és el Jitsi Meet, perquè permet fer videotrucades sense necessitat de crear cap compte ni descarregar cap aplicació, directament des del navegador. Quant a l’ús, és molt àgil i intuïtiu de fer servir, no costa gens adaptar-s’hi. […]

Cristina Mezhoud i Joan Capel
Becaris de la Xarxa de Dinamització Lingüística
Ressons
19 juny, 2020

Eines UB per a videoconferències

En temps de coronavirus, si una cosa ha quedat clara, és que les eines que permeten treballar a distància són i seran clau per no quedar paralitzats en situacions d’excepcionalitat. Unes de les més utilitzades són les que permeten fer videoconferències, però com que n’hi ha moltíssimes, sovint és complicat decidir quina usem i per a què. […]

Cristina Mezhoud i Joan Capel
Becaris de la Xarxa de Dinamització Lingüística