18/09/2024 _ Montse Carreño
Presentació del curs:
Presentem l'assignatura a partir del programa del curs, i l'organització del campus virtual. Expliquem el marc de treball en grup mitjançant el visionament de treballs de cursos anteriors.
La Oca AlocÁaa* (2023-24)
Venc, luego I am. Loving Barbara* (2022-23)
MIND THE MAP cartografías (im)posibles (2021-22)
Tentacular NWS (2020-21)
Força Fràgil (2019-20)
Presència - executor - absència (2018-19)
La proposta és la realització d'un projecte d'autoedició en grup que realitzarem en litografia.
Introduïm el desenvolupament del treball en grup, i l'ús del blog de treball PROCOL.
Tasca per la pròxima sessió: aportar un concepte (idea, noció) que explicarem a partir d'algun referent concret (mínim 3), pot ser una imatge, lectura, treball propi, film, etc.
Elaborarem un mapa d'idees conjunt per començar a debatre el projecte en grup.
25/09/2024_ Jordi Salvany
Fem pluja d'idees amb els conceptes proposats pel grup:
Paraules clau de les propostes: Receptari, Emmarcar, Infància, Càpsula del temps, Sobreestimulació, Tarot, diccionari-traducció i runa.
Adjuntem foto del mapa d'idees a la capçalera.
Tasca pel pròxim dia: elaborar una imatge/text de mides A3 màxim, A4 mínim amb alguna variació (màxim tres) de qualsevol dels conceptes.
02/10/2024 _ Alana Rogoz
En la sesión de hoy hemos dado un paso más hacia concretar el tema de nuestro proyecto. La idea era conectar las diferentes propuestas de todos, algunas compañeras han juntado la propuesta de capsula de tiempo con el recetario. Cabe destacar que la idea del Tarot ha tenido una presencia muy fuerte en nuestra discusión. Lo hemos explorado desde diferentes ángulos y uniéndolo con temas como la promesa, la adivinación, la crítica social y la incertidumbre. Estamos valorando en hacer más cartas para un juego y no un Tarot como tal. Cada compañera presentará una propuesta de carta para la próxima sesión.
Tasca pel pròxim dia: Peparar una carta para el juego. El tamaño de momento es libre, se puede escoger entre A5, A4 y A3. La propuesta de la carta es personal y libre. Faltará pensar cómo conectamos las cartas entre sí.
09/10/2024_ Maria Silva
Hemos empezado haciendo ronda para ver la tarea anterior. Hemos mostrado diversas aproximaciones a las ideas de cartas y juegos de cartas.
Varias personas del grupo han elegido la comida como tema de fondo para sus cartas, y algunas han seguido con la idea del Tarot.
Montse ha mostrado algunas referencias en relación a las ideas de simbología, predicción, iconografía, etc en relación al tarot. Hay una carpeta en el drive compartido con los referentes: Montse_referentes.
Hemos decidido hacer una votación para decidir sobre seguir con la noción de tarot o trabajar en torno a la comida. Finalmente, por mayoría, se ha elegido la comida como tema de fondo.
Hemos visitado Sense Titol, ámbito de grabado.
Tasca para la próxima sesión:
-En PROCOL, hacer entrada cada persona y anotar texto con ideas sobre la comida. Anotar palabras y nociones relacionadas, diferentes maneras de aproximarnos, p.e: recetas, procesos de trabajo, trayectos de los alimentos, trabajo en trono a la comida, grasas, etc...
- En las carpetas de drive, incorporar imágenes, dibujos, capturas de internet, apropiaciones, relacionadas con la comida, para tener un archivo del grupo.
16/10/2024- Mariona Mercader
Avui hem fet una ronda de posar e comú i veure els avanços que ha fet cadascú durant la setmana. Han sorgit conceptes relacionats amb el menjar: D'on vé tot el que menjem? Cultura i gastronomia xinesa com per exemple les empanadilles, hem parlat també de la cuina com a demostració d'amor, la cuina com a afecte, els rols en relació a cuinar, els receptaris com a cultura oral, la simbologia i l'etimologia, les sobretaules com a moment social, la compra dels aliments, el menjar com a obligació, els tiquets de la compra, les aplicacions mòbils (Yuka app) sobre la informació dels aliments, el menjar com a ritual etc...
Després hem estat valorant possibilitats del format/suport en el que treballarem. Finalment hem decidit que podem treballar amb la idea d'una llibreta que representi la idea de llibreta de receptes d'algú, o una llibreta de cuina. Podem treballar en l'idea de ficció (o fake),i i simular que pertany a algú o que la referencia no sigui tan clara. La mida podria ser entorn a Din A4 (aprox), i de moment pensem en encuadernació en espiral (com les típiques llibretes bàsiques).
Hem estat mirant com a exemple, una llibreta amb anotacions del taller, amb adreçes, tiquets enganxats, targetes de visita, anotacions. L'idea inicial es que ens permeti treballar en diversos formats que es puguin insertar fàcilment.
TASCA:
-Procol: Fer l'avantprojecte. Redactar un breu text, a mode d'statement, on elaborem conceptualment la nostra proposta dins el projecte. Idees entorn del menjar que volem desenvolupar, referents (si els tenim), i/o metodologia de treball.
- Començar a fer proves de formalització. Podem pujar-les al Drive o portar-les fisicament a classe. Treballem entorn de la mida A4, i podem incloure tot tipus de material gràfic: text redactat o text escrit, fotografies, dibuixos.
23/10/2024_ Mariona Mercader
Iniciem la classe fent una revisió dels avantprojectes del grup. Hi ha diverses aproximacions entorn l'idea de llibreta de cuina: es mantenen idees sobre receptes, ironía i menjar chinés, recepta+capsula del temps, menjar i afectes (regalar un plat cuinat), posar els aliments en primer terme -de l'aliment al context-, menjar com a acte social, menjar i moments familiars, crear un relat fictici sobre un jove aprenent de cuina, ficció sobre llibreta-diari de cuina.
La segona part de classe, hem acordat que fariem 4 pàgines per persona, DINA4 (ens hi cabrien en una planxa litogràfica). Farem servir paper reciclat de 170 grams i cobertes de cartró (el paper l'encarrega la Montse).
Al que es refereix a la narrativa de la llibreta, hem pensat la idea d'un personatge anònim (la majoria desenvolupa personatge, però no tothom). Com a objectiu secundari, cadascú ha de seleccionar 1 aliment que surti a les seves propostes, i ressaltar-ne algun aspecte (qualsevol mena d'aspecte, historia de l'aliment, impacte mediambiental, salut, economía, etc), si no tenim clar cóm resaltar l'aspecte, de moment ho anotem per escrit.
TASCA per la setmana que ve:
- Tenir les 4 pàgines esbossades o definides.
En base a les pàgines, el proper dia començarem a establir l'ordre possible.
30/10/2024_Qing Zhao
En la sesión de hoy, hemos empezado haciendo una ronda para enseñar las 4 páginas que cada uno tenía que diseñar. De este modo, hemos podido ver varias opciones por donde seguir tirando. Asimismo, se ha mantenido en varias propuestas la idea de la libreta de un "personaje", y también han aparecido otras como, por ejemplo, darle un toque de peligro a la libreta (la censura, top secret, investigación,...). Se plantea la posibilidad de introducir los diferentes idiomas del grupo: chino, portugués, rumano, inglés, y catalán.
En la segunda parte de la clase, hemos mirado la plantilla y las diferentes posibilidades de hacer trama. Falta por definir si hacemos más de una tinta, página a doble cara, etc.
El tamaño final de la libreta será de 20 x 27 cm. Tenemos que trabajar nuestros archivos teniendo en cuenta añadir 5 mm de sangrado en los casos en los que haya imágenes a sangre. Daniela y Laia se encargarán de comprar y traer el próximo día poliéster mate para impresión lasser, `para hacer los fotolitos (rittagraf):
Rittagraf: Poliéster Láser para Fotolitos - Caja 100 unidades - 30,50 €
Para la siguiente sesión debemos traer material ya más definido para poder empezar a trabajar en la producción: preparación de planchas offset, elección de colores, ordenación de páginas...
TAREA para la semana que viene:
- Seguir avanzando en las páginas: traer los archivos en un pendrive (o incorporar al Drive) para empezar a imprimir los fotolitos en poliéster mate. Si trabajamos de manera analógica (dibujos) traer las páginas para escanear.
Si trabajamos en photoshop, traer versión con capas de trabajo (psd), si trabajamos en Indesign traer el empaquetado del documento.
Requisitos imágenes impresión fotolitos: Escalas de grises, A4 (29,7 x 21 cm) o A3 (42 x 29,7 cm), resolución: 150 dpi mínimo, 300 dpi máximo.
6/11/2024 _ Laia Garcia
Avui hem fet un repàs de l'estat en el qual tenim el projecte. Hem vist una premaqueta de com pot quedar el treball final (el llom farà 1 cm de gruix i tindrà 52 pàgines) en total tenim previst fer un tiratge de 18 llibretes. També hem estat revisant arxius tant digitals com físics, no hem fet encara cap fotolit, però ja tenim el paper de polièster mate (Al final ens ha costat 27,45 i cada fulla té un preu de 0,27 €). La setmana que ve, ja començarem la impressió dels lits.
Tasca per la propera classe: avançar les pàgines de cadascú, i preparar els documents per imprimir. Portar el material en pendrive (preferible) o bé pujar tot a les carpetes del Drive compartit.
13/11/2024 _ Alana Rogoz
En la sesión de hoy hemos organizado la premaqueta, hemos cogido los 4 bocetos finales que han traído cada una de nosotras para así visualizar como quedaran en las planchas. También hemos montado plantillas de guia para el orden de páginas y color por plancha. Pendiente de finalizar.
Hemos revisado los archivos digitales para poder imprimir ya los fotolitos. Es importante recordar que el PDF final ha de tener un tamaño de 20 cm x 27 cm y que esté en escala de grises. Hemos impreso algún fotolito y los hemos opacado para poder hacer el proceso de insolar la plancha.
Tasca pel pròxim dia: Traer los documentos finales para así poder imprimir todos los fotolitos que quedan, es urgente finalizar todos los fotolitos para insolar las planchas, para poder empezar a estampar. Que esté el material en un pendrive (preferible) o bien en la carpeta de Drive.
Pensar en un título para el proyecto.
20/11/2024 _ Hirune Estrada
En la sesion de hoy hemos avanzado en la impresión de los lits, hemos aprendido el proceso de insolacion, y ya tenemos acabadas tres planchas, 4 contando el error que hemos tenido en la del color azul, y que hemos tenido que repetir. También hemos puesto en comun algunas ideas y palabras clave que podriamos utilizar en el titulo del trabajo. La semana que viene comenzaremos a estampar con las planchas que ya tenemos hechas.
Tasca semana que viene: Ir pensando titulos para el proyecto + empezar el statment+ tener ya acabados/impresos todos los fotolitos para avanzar en la insolacion de las planchas. Iniciamos documento compartido en el Drive para avanzar durante la semana: "Statement y título".
