Informació per a l’estudiant – Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius

Amb l'elaboració i presentació del Treball Final de Màster (TFM) es pretén que cada estudiant desenvolupi i faci evidents les competències que ha anat adquirint al llarg del període d'estudis del programa.

Es tracta de posar en joc aprenentatges, recursos i capacitats per tal de construir una síntesi personal integradora orientada cap a la millora d'una institució educativa, cap a l'elaboració d'un Projecte d'Acció Directiva,  cap al disseny d'una investigació relacionada amb temes propis de la Direcció i Gestió de Centres educatius o cap el disseny d’una proposta emprenedora, de manera que hi ha quatre alternatives.
Dur a terme l'estudi diagnòstic d'un centre educatiu i, com a conseqüència, una proposta de millora fonamentada, relacionada amb algun o alguns àmbits d'activitat propis de la gestió institucional.
Elaborar un Projecte d'Acció Directiva per ser presentat en el centre escolar en què s'està treballant.
Elaborar un projecte d'investigació, a manera d'embrió, per als que tinguin la intenció de fer, més endavant, una tesi doctoral mitjançant un estudi avaluatiu, de casos, de recerca-acció, etc.
Dissenyar una proposta d'emprenedoria en relació amb la creació o transformació d'una institució educativa amb tot allò que això implica.

Les quatre alternatives requereixen conèixer i comprendre, a més del fonament teòric dels temes objecte d'estudi, mètodes, tècniques i instruments per a la determinació de fonts pertinents, l'obtenció de dades i per a l'adequat registre, organització i interpretació dels mateixos.

L'avaluació del TFM es realitzarà a partir de la valoració del text de l'Informe que es lliura i de la presentació i defensa que es faci d'aquest treball davant un tribunal.
Amb l'elaboració i presentació del Treball Final de Màster (TFM) es pretén que cada estudiant desenvolupi i faci evidents les competències que ha anat adquirint al llarg del període d'estudis del programa. Es tracta de posar en joc aprenentatges, recursos i capacitats per tal de construir una síntesi personal integradora orientada cap a la millora d'una institució educativa, cap a l'elaboració d'un Projecte d'Acció Directiva,  cap al disseny d'una investigació relacionada amb temes propis de la Direcció i Gestió de Centres educatius o cap el disseny d’una proposta emprenedora, de manera que hi ha quatre alternatives.

Dur a terme l'estudi diagnòstic d'un centre educatiu i, com a conseqüència, una proposta de millora fonamentada, relacionada amb algun o alguns àmbits d'activitat propis de la gestió institucional.

Elaborar un Projecte d'Acció Directiva per ser presentat en el centre escolar en què s'està treballant.

Elaborar un projecte d'investigació, a manera d'embrió, per als que tinguin la intenció de fer, més endavant, una tesi doctoral mitjançant un estudi avaluatiu, de casos, de recerca-acció, etc.

Dissenyar una proposta d'emprenedoria en relació amb la creació o transformació d'una institució educativa amb tot allò que això implica.

Existeix la possibilitat de convalidació dels crèdits corresponents al Pràcticum (5 ECTS) acreditant documentalment el desenvolupament de funcions directament vinculades a la direcció d'institucions educatives i afins, durant un període igual o superior a 200 hores (almenys una legislatura  de 4 anys).