Informació per a l’estudiant – Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius

Més concretament, el propòsit del Pla d'Acció tutorial PAT del Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius és atorgar informació i orientació als i les estudiants, de manera personalitzada, per a afavorir la seva autonomia i incrementar la participació i aprenentatge en les diverses assignatures que cursa, ajudant-ho a persistir i finalitzar els seus estudis, mitjançant l'ús d'una sèrie de recursos i estratègies destinades a donar suport a les seves necessitats d'aprenentatge, intervenint a temps i de manera ajustada als requeriments que es presentin en els diferents espais educatius en què es desenvolupa aquesta titulació. Així mateix, pretén assessorar en les sortides professionals al mercat laboral i el perfil requerit, com també en les diverses opcions de formació contínua.  

ACCIONS PRÈVIES A LA MATRÍCULA:

• Orientació prèvia a la matrícula  
• Suport en el procés d'acte-matrícula  

ACCIONS A LA FASE INICIAL DEL MÀSTER

• Activitats de presentació del Màster
• Col·laboració en activitats d'acolliment per als estudiants de programes de mobilitat matriculats a la UB
• Col·laboració amb els coordinadors de programes de mobilitat

ACCIONS DURANT EL DESENVOLUPAMENT DEL MÀSTER

• Atenció personalitzada a l'estudiant per a orientar-lo i ajudar-lo a incrementar el rendiment acadèmic, especialment respecte al seu itinerari curricular i de l'ampliació del seu horitzó formatiu, en un marc de confidencialitat i de respecte a la seva autonomia.  
• Informació d'interès per a l'estudiant: conferències específiques de la pràctica professional, estades formatives fora de la UB (programes Erasmus o equivalents), beques, pràctiques, altres ofertes de màster.  

ACCIONS A LA FASE FINAL DEL MÀSTER

• Accions de formació i d'orientació per a la inserció professional i per a la continuïtat en altres estudis.
• Informació sobre recursos del SAE relacionats amb la inserció laboral, i també amb Alumni respecte a la borsa de treball de titulats.
• Atenció personalitzada a l'estudiant per a orientar-lo, especialment respecte a la seva inserció professional i a la continuïtat dels estudis.  

Aquestes accions es descriuen de forma més detallada al document del Pla d’Acció Tutorial del màster.     

• Brindar assessorament als i les estudiants i al professorat del màster, sobre els recursos i procediments disponibles per a assegurar l'atenció a la diversitat de tot l'alumnat que cursa la titulació.  
• Atorgar suport i orientació constant i personalitzada a l'alumnat, amb la condició de prevenir i/o solucionar situacions que puguin afectar en el rendiment acadèmic i/o en la correcta consecució dels objectius establerts en el programa d'estudis.  
• Orientar a l'alumnat en el disseny del seu itinerari curricular i formatiu, atenent la seva realitat individual.  
• Assessorar en les propostes d'ajustos individuals al currículum, per a aquell alumnat que presenti necessitats de suport més específiques.  
• Gestionar el treball en xarxa entre la Comissió de Coordinació Docent i/o la Comissió PAT del màster i els diferents serveis de suport (interns i externs a la Universitat) que col·laboren d'acord amb casuístiques concretes (per exemple: Servei d’atenció a l’estudiant SAE-UB, solidaritat UB, ONCE, etc.), amb la finalitat de connectar a l'alumnat amb els serveis disponibles que més s'ajusten als seus requeriments i que poden ajudar-lo durant el seu procés formatiu en el Màster.  
• Difondre informació d'activitats d'extensió formativa com a congressos, seminaris, estades formatives, beques, cursos d'especialització, etc.  
• Assessorar i orientar a l'alumnat en les sortides professionals, el perfil idoni i en les possibilitats de continuïtat de la seva formació.  

• Alumnat del Màster  

El PAT està destinat a la totalitat de l'alumnat del Màster, però emfatitza especialment en tot aquell que presenti alguna necessitat de suport per a poder accedir al currículum, participar del procés educatiu i obtenir assoliments en el rendiment acadèmic. Les necessitats de suport poden tenir el seu origen en alguna discapacitat o trastorn, en circumstàncies físiques, sensorials o psicològiques diagnosticades (per exemple: el TDAH, dislèxia, malalties cròniques, etc.) en el desconeixement de la llengua, o qualsevol altra situació que causi, de manera temporal o permanent, alguna dificultat per a accedir, en igualtat d'oportunitats, als aprenentatges de diferents continguts abordats en el programa d'aquesta titulació.  

• Professorat del Màster  

El PAT és un instrument que sistematitza les línies d’actuació per a garantir l'atenció de tot l'alumnat del màster, considerant la gran diversitat d'aquest. En aquest sentit, s'ofereixen orientacions dirigides al professorat, en dos principals vessants, una de caràcter més universal, ja que se suggereixen orientacions de treball que, en línies generals, assegurin la participació i l'aprenentatge de tot l'alumnat. I, d'altra banda, es plantegen algunes directrius individuals, per a treballar amb aquells estudiants que, malgrat l'aplicació de les mesures més universals considerades en aquest PAT, continuen presentant alguna dificultat que els impedeix accedir al currículum, participar de les sessions, afectant el seu rendiment acadèmic.  

El Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius compta amb una organització interna liderada per un Equip de Coordinació (coordinador(a) i secretari(a)) i per una Comissió de Coordinació Docent la funció de la qual és operativitzar les decisions que es prenen en cada comissió, ja que és una instància representada pels diversos col·lectius que conformen el Màster: Coordinació General, Coordinació del Pla d'Acció Tutorial, la Coordinació del Pràcticum, la Coordinació del TFM, un docent del màster representant de cada departament (Mètodes de Recerca i Diagnòstic en Educació i Didàctica i Organització Educativa) i un estudiant del màster.  

Per part seva, la Comissió PAT, està conformada pels membres de l'Equip de Coordinació, dos docents del màster, un d'ells, especialista en el tema d'educació inclusiva qui, al seu torn, coordina aquesta comissió.  

Responsable de la coordinació del PAT

Dra. Dorys Soledad Sabando Rojas  

Departament: Didàctica i Organització Educativa  

Contacte: correu