TOC-TOC: xerrades divulgatives d’investigadors de la UB
Equip investigador
Nom: Ruth Vilà Baños
Grup de recerca: Educació Intercultural
Departament: Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació
Facultat: Educació
Currículum
Doctora en Psicopedagogia per la Universitat de Barcelona. Des de l’any 1999 és professora al Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, on imparteix docència en màsters, postgraus i graus, principalment en àrees de mètodes d’investigació i interculturalitat. Des de l’any 1998 forma part del Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI). Ha participat en investigacions sobre el gènere i el desenvolupament de competències interculturals. Actualment, coordina dos projectes sobre diàleg intercultural i interreligiós subvencionats per la Direcció General d’Afers Religiosos de la Generalitat de Catalunya: «Gestionar la diversitat religiosa i cultural a l’educació des del diàleg intercultural i interreligiós: Les actituds dels futurs agents socioeducatius» (2014RELIG00019), i «Les entitats i els centres de secundària davant la diversitat religiosa: possibilitats de confluència en processos d’aprenentatge servei (ApS) per al diàleg interreligiós i intercultural» (2015RELIG00007).
Resum de la sessió
La formació dels futurs agents socioeducatius davant del diàleg interreligiós i intercultural
En aquesta sessió es presenta un estudi dirigit a conèixer l’actitud dels futurs agents socioeducatius envers la diversitat religiosa, el diàleg interreligiós i el paper de l’educació en el foment del diàleg. La informació es va obtenir mitjançant un qüestionari amb tres escales d’actitud, al qual van respondre 574 estudiants de diversos graus en Educació d’universitats públiques de Catalunya. Veurem com els resultats mostren una escassa experiència de l’alumnat en matèria religiosa i una actitud moderada en relació amb la diversitat religiosa i cultural i el diàleg interreligiós, condicions poc favorables perquè l’educació tingui un paper rellevant en aquest àmbit.
