• La UB Divulga
• Projectes
• ArqueUB
• Programa d’activitats
• Estades d’estudiants preuniversitaris
• Diari de camp dels participants
• Dolça Arús i Canals (4t d’ESO)

ArqueUB

Diaris de camp dels participants: Dolça Arús i Canals

DILLUNS 4:

Quan he arribat, he conegut la meva companya, la Sofía. Després ja hem entrat al jaciment, on ens han separat en diferents grups. M’han presentat el meu grup: l’Hèctor, l’Ariadna, l’Andrea i la Laura. Ells estaven estudiant els diversos estrats d’una de les piscines del taller. També m’han explicat la història del jaciment, i a mesura que passava el matí, m’explicaven alguns conceptes per entendre el que fèiem. Després d’esmorzar, m’han ensenyat a situar el nivell per poder mesurar l’alçada en relació amb el nivell del mar. També hem fet la secció acumulativa de l’estrat estudiat i m’han ensenyat les fitxes de cada estrat, on es posen totes les característiques i la informació que se’n té. Després, hem fet la planta de l’estrat. Al final del matí també hem excavat una mica. El que m’ha agradat més de tot el dia ha estat que el meu grup m’acollís tan bé, que m’ho expliquessin tot, i fer la secció acumulativa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DIMARTS 5:

Quan he arribat a la Facultat, m’han explicat el que faríem. Hem començat excavant l’estrat groguenc fins arribar al següent estrat, que estava compost per peces de ceràmica no cuites, on n’hem agafat de mostra. Després hem agafat cotes per fer la secció acumulativa i la planta. Amb la seva ajuda, he fet la fitxa del nou estrat. Després d’esmorzar, hem dibuixat tota la zona on hem estat treballant atès que era l’últim dia que excavaríem. Després també hem hagut de fer unes quantes fotos. El que més m’ha agradat avui ha sigut fer la fitxa de l’estrat i excavar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DIMECRES 6:

Quan he arribat, hem començat fent la fase constructiva d’un dels murs de la piscina, pensant quines devien ser les parts més antigues i quines les més modernes i per què. Després, hem fet la fase constructiva de tot el tros que havíem estudiat, creant una història amb algunes hipòtesis i fixant-nos en tots els detalls. Una de les altres coses que hem fet ha sigut triangular totes les varetes que havíem fet servir durant l’excavació utilitzant-los d’eixos. Al final de tot, hem baixat al laboratori, on hem vist tot el material que havíem extret. El que destacaria d’avui és fer la fase constructiva perquè t’ajuda a entendre i a donar sentit a tot el que has estat estudiant.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DIJOUS 7:

Quan he arribat, hem baixat i hem estat tot el matí al laboratori netejant tota la ceràmica que havíem tret. Hem agafat el material que hi havia en diferents bosses i després de rentar-lo l’hem guardat en caixes, on en cada caixa hi havia el material extret de cada estrat. Al final del dia, hem anat a una aula i hem començat a classificar i a fer la fitxa dels materials. El que m’ha impressionat més del dia ha sigut baixar al laboratori i veure tot el que hi havia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DIVENDRES 8:

Quan he arribat, hem anat a una aula, on hem començat a siglar. Hem anat agafant cara tros de ceràmica de les caixes on hi havia els materials de cada Unitat Estratigràfica i hi hem posat pintaungles, i quan s’ha assecat hem indicat a quina UE correspon i hi hem posat una altra capa de pintaungles. També hem classificat el material ceràmic fent unes fitxes on havíem d’explicar les característiques de cada tros. Després d’esmorzar, també hem anat al jaciment i hem dibuixat el paviment d’una piscina mentre hi havia la premsa. El que més m’ha agradat ha sigut classificar els materials i fer-ne la fitxa.