• La UB Divulga
• Projectes
• ArqueUB
• Programa d’activitats
• Estades d’estudiants preuniversitaris
• Diari de camp dels participants
• Riccardo Barbieri

ArqueUB

Diaris de camp dels participants: Riccardo Barbieri

18 de juliol, primer dia

El primer dia vaig arribar al jaciment i la Sabrina em va explicar que formaria part de l’equip d’estudiants de grau que estaven fent les pràctiques a l’excavació. Tot seguit em va presentar l’equip sencer, i em va donar l’armilla i el casc que hauria de dur al llarg de l’estada.

Després, el director de l’excavació, en Jacinto, em va explicar la història del jaciment i des de quan s’està excavant. També em va dir que l’excavació arqueològica és lenta i que sovint es deixa la feina en un punt que reprèn l’equip següent. Les alumnes estaven dividides en dos grups de quatre, que treballaven diversos estrats.

La primera cosa que em van dir de fer va ser netejar l’estrat per mullar-lo i fer fotos. Després de fer les fotos, vam excavar un estrat on vam trobar una rajola de terra. Mentre uns excavàvem, els altres treien la terra. En segon lloc, van prendre cotes de l’estrat amb una mena de càmera. Em van detallar què era, per a què es feia servir i com funcionava. Per mesurar utilitzaven la mira mètrica. Després, em van explicar per a què servia prendre cotes i on s’apuntava.

19 de juliol, segon dia

El segon dia vaig arribar i vam haver de netejar un altre estrat per fer fotos. Després en Jacinto em va acompanyar a fer una passejada pel jaciment i em va portar a fora per veure on es duia la ceràmica del taller i on vivia el ceramista que hi treballava. Em va explicar que a l’època del ceramista l’Ajuntament permetia fer els edificis més alts si es decoraven les façanes. A la casa Tarrés es poden veure les decoracions, que encara es conserven. Tot seguit, em va ensenyar on anaven els cavalls que portaven la ceràmica i on la deixaven. També em va explicar que la gran majoria les peces que es troben al jaciment es queden emmagatzemades. Després, les companyes em van explicar què és una unitat estratigràfica i per a què es fa servir.

20 de juliol, tercer dia

El tercer dia, vam tocar cotes d’una part del jaciment, el canal d’aigua. Em van explicar com el dibuixaven a partir de les mesures que havien pres. És una feina molt precisa i complicada. També vam emplenar la fitxa de la unitat estratigràfica, en la qual s’havia de fer un dibuix i una descripció de l’estrat. Mentre esperàvem per prendre les cotes, les noies em van explicar què feien al grau en Arqueologia, què s’aprenia, quantes hores passaven al centre, etc.

21 de juliol, quart dia

El quart dia vaig anar a l’aula 105 de la Facultat. Allà, els estudiants classifiquen les peces que s’han trobat al jaciment. Em van explicar el procediment: un cop surten del jaciment, es baixen al laboratori per netejar-les i deixar-les assecar, després, es pugen a l’aula, on s’hi posa esmalt transparent per escriure-hi el número de la UE amb tinta xinesa i s’hi torna a posar esmalt per fixar la tinta a la peça sense fer-la malbé. Aquest dia només vaig siglar les peces, és a dir, les vaig etiquetar posant-hi esmalt i el codi assignat, per arxivar-les.

22 de juliol, cinquè dia

L’últim dia  també vam anar a l’aula, però aquesta vegada vam posar les peces en bosses per UE i tipus. Després en Jacinto em va portar al laboratori i em va explicar com es netegen les peces, en aquest cas, ossos i vidres. Tot seguit vam ajudar una altra professora a posar ossos en una tela negra per fer fotos. A continuació vam tornar a pujar a l’aula, on vam seguir posant les peces en bosses. En últim lloc, tocava dibuixar algunes peces i em van ensenyar com es dibuixava en arqueologia. Vaig poder dibuixar una rajola de decoració de terra.

Conclusions

Aquests cinc dies em va servir molt per apropar-me a l’arqueologia, ja que fins ara no hi havia tingut cap contacte directe. Ara sí que sé què es fa i tinc les idees més clares sobre què vull estudiar, i estic segur que serà arqueologia.