Sociología de las instituciones de educación secundaria

Este libro reune las contribuciones de una docena de sociólogos para ofrecer un panorama de la escuela desde una triple perspectiva: por un lado, su engarce con el sistema social global, y en particular con esferas como la economía o el Estado y con el proceso de cambio en el largo y en el corto plazo; por otro, la propia estructura del sistema educativo, con especial atención su espectacular crecimiento, a las desigualdades de clase, género y etnia y a las reformas; finalmente, los aspectos cotidianos de su funcionamiento, especialmente el contenido de la enseñanza y la experiencia de la escolaridad, y las posiciones y relaciones de sus principales actores, concretamente profesores, padres y alumnos. Los textos que lo forman han sido especialmente pensados para un público profesional docente pero no académico, abordando los temas más candentes del sistema y los procesos educativos pero evitando las convenciones, en este contexto innecesarias, de la literatura científica.