L’ICE ha publicat l’últim treball fet pel grup DNA ( Disseny de Nous Aprenentatges) que es pot trobar en el següent enllaç http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/62844. La consulta i la visita al lloc web és lliure.
La publicació inclou el material pera l’alumne i la guia didàctica pel professor/a. Té com objectiu principal dissenyar un projecte d’Aprenentatge i Servei (ApS) centrat en el bon ús dels medicaments. El projecte es caracteritza per ser una proposta educativa adreçada a joves d’ESO o de 1r curs de Batxillerat que combina activitats d’aprenentatge amb activitats de servei a la comunitat.
Aquest enfocament metodològic ajuda a desenvolupar i a assolir determinades competències bàsiques, a la vegada que motiva l’alumnat, ja que es presenta un ensenyament contextualitzat i significatiu per a la comunitat.
Els projectes d’ApS responen a una necessitat concreta i rellevant de l’entorn social i, sempre que es pugui, hn d’implicar un acord de col·laboració entre diferents agents o institucions socials que possibilitin aquesta reciprocitat de beneficis d’aprenentatge i de servei. En aquest cas els “partners” han estat el Col·legi de Farmacèutics, farmàcies de barri i el SIGRE Medicaments i Medi Ambient (responsable del reciclatge dels medicaments).
