Es pot millorar l'educació infantil mitjançant assessoraments?

Autor
Defis, Otília Martínez, Francesc Candela, Ferran A. Gràcia, Carles Mateu, Carme Morón, Sílvia Vinuesa, Maria
Tipus
Publicació digital
Editorial
Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
Any
Infantil, Primària i Secundària i FP
Col·lecció digital
Col·lecció llibres Infantil, Primària, Secundària i FP
Els capítols que configuren aquesta publicació pretenen en una primera part oferir unes bases conceptuals referents a la modalitat de l'assessorament, a la figura del professional assessor així com als aspectes d'avaluació que incorpora. En la segona part s'han recollit unes quantes experiències il·lustratives entre d'altres que els assessors, tots ells vinculats a la pràctica de l'Educació Infantil, han dut a terme. En aquestes experiències, hem volgut respectar al màxim el discurs propi i la vivència de cada assessor i assessora per tal d'enriquir les aportacions des de perspectives i òptiques diferenciades. Per altra banda, hem intentat oferir un ventall divers de temàtiques que puguin suggerir als professionals de l'Educació Infantil situacions aplicables en els propis contextos, tot i que no hem pretès ser exhaustius quant als tòpics que es poden tractar ni en les circumstàncies que es poden generar en els assessoraments.