Ha arribat l'hora de protegir-se. Que no ens robin les dades!!

Descripció

Avui dia la ciberseguretat personal, i la dels centres educatius, s’ha convertit en una necessitat indefugible. Tothom, persones, empreses i també centres escolars, estem exposats a Internet des del moment en què habilitem una wifi o ens connectem a la xarxa.

A més, el professorat no pot obviar que maneja dades molt sensibles de menors d’edat, una cosa molt desitjada pels ciberdelinqüents i extorsionadors. Prova d’això és l’augment de ciberatacs a centres educatius des de fa poc temps.

Tots els docents hem de protegir-nos, i també hem d’aconseguir que les futures generacions adquireixin els coneixements i les eines necessaris per fer front als riscos que comporta l’ús dels mitjans digitals.

Objectius

• Enfortir la protecció i la cultura de ciberseguretat.
• Aconseguir que la ciberseguretat s’entengui com una pràctica integral i col·laborativa, formant part de la cultura del centre.
• Prioritzar els aspectes vulnerables i tots els riscos que hi estan relacionats.
• Conscienciar la comunitat escolar del risc i la necessitat de protecció.
• Establir unes característiques de seguretat exigibles en els sistemes tecnològics.
• Resoldre possibles incidents de ciberseguretat i situacions compromeses.

Continguts

• Riscos associats a l’ús de la tecnologia
• Protecció de dispositius. Contrasenyes. Antivirus
• Dades personals a la xarxa. Empremta digital
• Protecció de la identitat digital
• Millora de la seguretat i competència digital docent

Metodologia

Els participants realitzaran activitats en línia en les quals treballaran els continguts del curs de manera pràctica, utilitzant el paradigma d’aprendre fent. Es demanaran diferents tasques lligades amb els continguts del curs.

A més, des d’un punt de vista constructivista, es requerirà que comparteixin les seves feines amb la resta de companys i companyes i per xarxes socials, si ho consideren oportú.

Per tant, la metodologia és totalment activa, incidint en el caràcter social i comunitari de l’aprenentatge.

A partir de les tasques presentades a cada bloc, les tasques voluntàries i els qüestionaris, previs al projecte final, el tutor podrà definir el camí de cada participant, fent que sigui protagonista del seu aprenentatge i que tregui el màxim rendiment del curs.

No es requereixen coneixements previs.

Destinataris

Professorat d’educació infantil, primària i secundària, i de cicles formatius de qualsevol família professional. Hi està convidat tot el professorat que vulgui aprendre a utilitzar nous recursos tecnològics a les aules, innovant i motivant el seu alumnat amb l’objectiu que millori en els aprenentatges.

Formador

Joseba Zubiaurre (ForEduca)

Calendari i horari

Del 7 de març al 22 d’abril de 2022. L’horari serà el que cada participant necessiti, ja que el curs es basa en el treball autònom a partir de les propostes de recursos, materials i activitats que es trobaran al Campus Virtual UB, al qual es podrà accedir en qualsevol moment, sense horari fix.

Hores a certificar

20

Requisits de certificació

Realització del 80 % de les tasques obligatòries de manera satisfactòria

Nombre de places

30

Lloc

Campus Virtual UB (curs telemàtic)

Preu

80 €

Idioma

Català

Modalitat

Curs telemàtic

Període d’inscripció

Del 10 de gener al 23 de febrer de 2022, ambdós inclosos

Inscripció per Internet: formulari de matrícula

Informació i consultes

www.ub.edu/idp

A/e: idp.cursos@ub.edu
Tel.: 934 021 024

Les activitats organitzades per l’IDP-ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.

Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació de cada docent (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.

Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.