Entrevistes, cercles i reunions restauratives per a gestionar conflictes al centre docent
Descripció
Taller eminentment pràctic en línia síncrona, alineat amb el plantejament d'Enfocament Restauratiu Global que promou el Departament d'Educació i que posa l'accent en la pràctica a partir de situacions simulades que es poden donar a qualsevol centre educatiu.
Es farà servir connexió a través de Zoom i Moodle UB. Es portaran a la pràctica entrevistes, cercles i reunions restauratives per a gestionar conflictes al centre docent.
Aquest curs s’adreça a aprofundir en l’enfocament restauratiu, per tal d’adquirir competències per dissenyar i facilitar cercles amb grups i reunions restauratives per tractar conflictes interpersonals.
Objectius
- Conèixer i practicar diferents modalitats de cercles i reunions restauratives.
- Saber escollir quina intervenció pot ser l’adequada, depenent de la situació que es planteja.
Continguts
Ens proposem anar treballant els següents continguts seguint un procés de: presentació del contingut, pràctica, reflexió sobre la pràctica, proposta de pràctica a l’escola:
- Importància de començar prevenint.
- Reprenem i millorem l’escolta i la conversa restaurativa.
- Cercles per tractar conflictes i situacions que afecten a tot grup: disseny i facilitació.
- Reunions restauratives per a gestionar conflictes interpersonals.
Metodologia
La metodologia serà participativa, amb explicacions breus, pràctica d'habilitats i reflexió sobre la pràctica.
La pràctica dels participants fora de les sessions és imprescindible per aprofitar les sessions síncrones (presencials) en línia.
Formador
Vicenç Rul·lan: llicenciat en Psicologia i Màster en resolució de conflictes i mediació, membre fundador de l’Associació de Justícia i Pràctica Restaurativa de les Illes Balears. Formador i col·laborador IDP_ICE UB i Departament d’Educació en Pràctica Restaurativa . Coordinador del Grup de Recerca en Pràctiques Restauratives de l’IRIE de l UIB.
Candi Enciso Figueroa: mestra d’Educació Infantil i Primària, Llicenciada en Pedagogia. Ha estat Orientadora a un Institut de Palma de Mallorca. Formadora de docents en Pràctiques Restauratives, Mediació, Competència Social i Emocional, Prevenció de l’assetjament i Millora de la Convivència tant a centres de Primària com de Secundària. Membre de l’Associació de Justícia i Pràctiques Restauratives de les Illes Balears . Membre del Grup de Recerca en Pràctiques Restauratives de l’IRIE de la UIB.
Destinataris
Docents d’Educació Bàsica (Ed. Infantil i Primària, Secundària), Batxillerat i Centres de Formació d’adults.
Aquest curs s’adreça a persones amb formació i experiència en l’aplicació de l’enfocament relacional i restauratiu, tant en la seva vessant preventiva (cercles proactius, per exemple) com de gestió de conflictes (conversa restaurativa, mediació).
Per poder participar al curs hi ha un requisit imprescindible: haver rebut formació en enfocament relacional i restauratiu d’almenys 20 hores, i haver posat en pràctica aquest enfocament.
Els participants, un cop adjudicada la plaça, no abans, hauran d’enviar per correu electrònic, el certificat acreditatiu de la formació esmentada a l’adreça idp.cursos@ub.edu.
Les persones que no compleixin aquest requisit, o no enviïn la documentació abans del 24 setembre, no podran fer el curs.
La formació s’adreça prioritàriament, a professionals que treballin en l’entorn educatiu.
També és important, però no és un requisit, que els participants tinguin responsabilitats de gestió de conflictes en el seu centre (equips directius, coordinació de convivència, benestar i mediació, etc.) o que tinguin interès pel tema.
Calendari i horari
Els dilluns: de 17.30 h a 20 h
Octubre: 7, 14, 21 i 28 del 2024
Novembre: 4, 11 i 25
Gener 2025 : 16 (data màxima d’entrega de la tasca final).
Modalitat
Taller
Format
En línia síncrona amb Moodle de la UB.
Rebreu indicacions per a que us donin d’alta al Campus virtual UB.
Tasca final
Durant el curs hi hauran activitats d’aplicació que els participants hauran d’anar fent segons el que s’hagi tractat a les sessions.
Hi haurà una tasca d’aplicació final emprant una fitxa d’activitat, que es penjarà al Moodle del curs. La data màxima serà el 16 de gener de 2025
Hores a certificar
25 h (17,5 h de sessions síncrones + 7,5 h de treball autònom )
Requisits de certificació
Per tal de poder obtenir el certificat de l’activitat cal complir els següents criteris:
. Assistir al 80 % de les sessions síncrones
. Participació activa durant les sessions
. Valoració positiva de la tasca final
Idioma
Català
Preu
Gratuït
Coorganitzat amb el Departament d’Educació
Nombre de places
20
Període d’inscripció: fins al 22 de setembre 2024
Adjudicació: 23 de setembre 2024
Inscripció per internet: Formulari de matrícula
Informació i/o consultes
www.ub.edu/idp
A/e: idp.cursos@ub.edu
Tel.: 934 021 024
En finalitzar la formació les persones participants que acompleixin els requisits rebran un certificat de participació de la Universitat de Barcelona.
En el cas del professorat de Catalunya el certificat d’aquest curs s’incorpora directament a l’expedient de formació de cada professor/a (XTEC) i es pot utilitzar com a acreditació per participar en els diferents processos selectius del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, en els termes que indiqui cada convocatòria.
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.