A l'FP tots orientem!

Com acompanyem professionalment als nostres alumnes.

Descripció

De manera més o menys explícita, tots elsdocents dels cicles formatius acompanyem professionalment alsnostres alumnes a l'hora de prendre i portar a terme les seves decisions educatives i professionals. Aquest curs sorgeix de la necessitat de donar eines perquè aquest acompanyament s'articuli amb un corpus de respostes que garanteixi l'èxit de l'alumnat en el seu pas per la FPi el proveeixi de les habilitats necessàries per adoptar i portar a terme les seves pròpies decisions de carrera al llarg de les seves vides.

Curs en línia. Connexió Campus Virtual UB. Rebreu indicacions per donar-vos d'alta a la plataforma.

Objectius generals

• Contribuir al desenvolupament competencial dels docents com orientadors professionals i enfortiralhora la funció orientadora dels centres amb docents que puguin desenvolupar serveis d'orientació professional.
• Atendre i articular les necessitats i demandes que es puguin projectar sobre els docents i els departaments d'orientació.
• Conèixer la normativa, referències i recomanacions actuals que hi ha al respecte de les institucions i organismes nacionals i internacionals.

Objectius específics

• Aprendre a definir processos d'orientació centrats en la persona adreçats a alumnes de la FP.
• Programar intervencions utilitzant estratègies i recursos que donin resposta a les necessitats de l'alumnat als cicles formatius.
• Conèixer i utilitzar eines que contribueixin al desenvolupament competencial de l'alumnat ia la millora de les seves habilitats de gestió de carrera.
• Establir estratègies i protocols de cooperació amb empreses i entitats de l'entorn dels centres que assegurin una intervenció coordinada i eficaç, de manera que l'alumnat pugui accedir i beneficiar-se dels recursos d'orientació en qualsevol moment segons la seva situació i necessitats.
• Avaluar la pràctica de l'orientació professional per poder introduir millores en la intervenció d'acord amb els criteris de qualitat definits.

Continguts

• BLOC 0: Benvinguda, presentació i avaluació inicial (2h).

      Activitat: Creació del diari personal del curs (1h).

• BLOC 1: Marc, característiques i reptes de l'orientació professional a la FP (2h).

      Activitat: e-Fòrum "Com volem que sigui l'acompanyament professional al      nostre alumnat?"(1h)

• BLOC 2: Revisió dels referents de l'orientació professional (2h).

      Activitat: Comencem el nostre projecte d'orientació professional (2h).

• BLOC 3: Recursos per a l'exercici de l'orientació (8h).

      Activitat: Apliquem recursos al nostre projecte d'orientació professional (8h).

• BLOC 4: Tancament de propostes, valoració i cloenda (2h).

      Activitat: Comparteix el teu projected'orientació professional (2h).

Metodologia

Amb aquest curs es pretén que els participants prenguin consciència de la importància que te l'orientació professional als cicles formatius, coneguin bé les diferents eines i recursos que tenim a l'abast i finalment puguin crear el seu propi projecte d'acompanyament professional a l'alumnat. Es portarà a terme mitjançant una metodologia activai amb un entorn virtual d'aprenentatge per tal que cada participant vagi desenvolupant al llarg de les diferents sessions el seu propi projecte d'orientació.

Al finalitzar el curs, es podran compartir i avaluar els diferents projectes desenvolupats i la seva aplicació en els contextos educatius de les famílies professionals de cada docent. 

Destinataris

Aquest curs s’adreça a professors i professores d’FP que volen aprendre a definir els processos d'orientació professional centrats en la persona, així com a programar intervencions utilitzant estratègies i recursos que donin resposta a les necessitats de l'alumnat.

Aquest curs està proposat per ser acreditat com a formació dins del perfil professional d’atenció a la diversitat de l’alumnat dels centres educatius públics del Departament d’Educació.

Persona formadora

Juan Jiménez. Llicenciat en Sociologia. Màster en Orientació Professional. Orientador professional i tècnic al CRP de Sabadell-Sant Quirze.

Calendari i horari

• Inici: 19 d'octubre de 2020.
• Final: 16 de novembre de 2020.

Dedicació: 4-5 hores/setmanals.

Hores

Aquesta formació és de 30 hores.

Requisits de certificació

Presentació del 80% de les tasques obligatòries que formen part de l'avaluació indicades a l'aula virtual.

Places: màxim 30 places per grup.

Característiques de l’espai/aula

Curs telemàtic.

Preu: curs subvencionat i gratuït

Inscripció:  del 1 al 13 de setembre de 2020

• Per Internet: Formulari de matrícula

Informació i/o consultes

www.ub.edu/idp

A/e: idpcursos@ub.edu
Tel.: 934 021 024

Les activitats organitzades per l’IDP-ICE  tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.

Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació de cada professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.

Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.

Aquesta activitat forma part de les actuacions destinades a la formació, perfeccionament i mobilitat del professorat de formació professional, finançades pel Ministerio de Educación y Formación Profesional i cofinançades pel Fons Social Europeu.