Recursos DUA aplicats a l'FP

Descripció

Quan es van crear les primeres rampes per a les persones en cadires de rodes, pocs pensaven que seria un recurs arquitectònic que acabaria aprofitant tothom: cotxets de nadons, carros de la compra, bicicletes, skates, etc...El Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA) pot esdevenir una poderosa eina per a desenvolupar recursos tecnològics a partir de les diversitats que trobem a les aules: uns recursos que alhora puguin servir per a tothom als nostres cicles formatius.

Mitjançant aquest curs descobrirem tot un seguit de recursos per a eliminar barreres i promoure l'ús d'ajustos que permetin un disseny curricular flexible, obert i accessible a la FP. Aprendrem a fer servir les estratègies del DUA per a promoure l'accés universal i l'aplicació d'un "disseny per a tots", aplicat a propostes concretes que desenvoluparem amb cada participant al llarg de les seves vuit sessions.

Curs en línia. Connexió Campus Virtual UB. Rebreu indicacions per donar-vos d'alta a la plataforma.

Objectius

• Avaluar, minimitzar i eliminar les barreres que puguin haver amb el nostre alumnat.
• Crear entorns d'aprenentatges que garanteixin una educació inclusiva, equitativa i de qualitat.
• Conèixer i utilitzar múltiples recursos tecnològics que facilitin l'aplicació del DUA i ajudar en la seva implementació als cicles formatius de FP.
• Dissenyar propostes d'activitats flexibles, obertes i accessibles, tot utilitzant els principis del DUA.
• Contribuir a transformar les pràctiques educatives per a donar una resposta inclusiva i de qualitat al nostre alumnat.

Continguts

• BLOC 0: Benvinguda, presentació i avaluació inicial (2h).

      Activitat: Creació del diari personal del curs (1h).

• BLOC 1: El DUA i el Decret 150/2017. Estils d'E/A i mesures universals a l'aula de FP(2h).

      Activitat: Quin estil d'E/A tens? (2h).

• BLOC 2: Els tres principis del DUA (2h).

      Activitat: Comencem a definir les nostres propostes (1h).

• BLOC 4: Principi 1. Múltiples formes de representació (2h).

      Activitat: Aplicació del principi 1 a la nostra proposta (3h).

• BLOC 5: Principi 2. Múltiples maneres per a l'acció i l'expressió (2h).

      Activitat: Aplicació del principi 2 a la nostra proposta (3h).

• BLOC 6: Principi 3. Múltiples maneres per a comprometre's(2h).

      Activitat: Aplicació del principi 3 a la nostra proposta (3h).

• BLOC 7: Tancament de propostes, valoració i cloenda (2h).

      Activitat: Comparteix la teva feina (3h).

Metodologia

Aquest curs es portarà a terme mitjançant una metodologia activa en un entorn virtual d'aprenentatge per tal que cada participant conegui bé els múltiples recursos tecnològics que ofereix el DUA i pugui anar desenvolupant al llarg de les vuit sessions una proposta d'ensenyament-aprenentatge, aplicada al mòdul i cicle que vulgui de la seva família professional.

Amb cada bloc es proporcionaran els continguts conceptuals necessaris i es presentaran els recursos que serviran per dotar de contingut les classes virtuals: cada participant podrà escollir els més adients per a la seva proposta en funció de les seves inquietuds, capacitats, disponibilitat, etc...S'oferirà a cada participant una experiència formativa diferenciada, partint de la base que cada docent mostra també la seva pròpia manera de representar, actuar, expressar i comprometre's a l'hora de desenvolupar les seves pròpies activitats d'ensenyament-aprenentatge.

Al finalitzar el curs, es podran compartir i avaluar entre totes i tots les propostes DUA desenvolupades i projectar la seva aplicació en els diferents contextos educatius. 

Destinataris

Aquest curs s’adreça a professors i professores d’FP que vulguin aprendre a utilitzar els recursos tecnològics que ofereix el DUA per tal d'eliminar les barreres que puguin haver amb l'alumnat.

Aquest curs està proposat per ser acreditat com a formació dins del perfil professional d’atenció a la diversitat de l’alumnat dels centres educatius públics del Departament d’Educació.

Persona formadora

Juan Jiménez. Llicenciat en Sociologia. Màster en Orientació Professional. Orientador professional i tècnic al CRP de Sabadell-Sant Quirze.

Calendari i horari

• Inici: 19 d'octubre de 2020.
• Final: 16 de novembre de 2020.

Dedicació: 4-5 hores/setmanals.

Hores

Aquesta formació és de 30 hores.

Requisits de certificació

Presentació del 80% de les tasques obligatòries que formen part de l'avaluació indicades a l'aula virtual.

Places: màxim 30 places per grup.

Preu: curs subvencionat i gratuït

Inscripció:  del 1 al 13 de setembre de 2020

• Per Internet: Formulari de matrícula

Informació i/o consultes

www.ub.edu/idp

A/e: idpcursos@ub.edu
Tel.: 934 021 024

Les activitats organitzades per l’IDP-ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.

Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació de cada professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.

Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.

Aquesta activitat forma part de les actuacions destinades a la formació, perfeccionament i mobilitat del professorat de formació professional, finançades pel Ministerio de Educación y Formación Profesional i cofinançades pel Fons Social Europeu.