|
Descripció
El curs de Metodologies Actives a l'Educació Secundària està dissenyat per a docents interessats en explorar diverses metodologies actives. Les metodologies que es treballaran amb aquesta proposta formativa seran:
- L’Aprenentatge basat en projectes (ABP)
- L’aprenentatge servei (ApS)
- L’aprenentatge basat en jocs (ABJ)
- Mètodes i tècniques d’aprenentatge cooperatiu (no és una metodologia, són un conjunt de mètodes i eines)
Situar l’estudiant al centre és una de les característiques principals de les metodologies actives. Aquestes metodologies han de fomentar les competències transversals, especialment el pensament crític i la pràctica reflexiva durant tot el procés d’ensenyament aprenentatge.
Quan pensem en la metodologia a adoptar, hem de tenir clars els objectius d’aprenentatge que volem aconseguir per tal que s’hi adeqüi.
Serà molt important que aquestes metodologies fomentin l’equitat i la participació de tot l’alumnat. Un altre punt important és el foment de la cohesió de grup i potenciar les dinàmiques cooperatives dins els equips per fomentar aquest aprenentatge entre iguals.
L’aprenentatge cooperatiu, tot i que no és una metodologia activa, s’alinea estretament amb els objectius del curs i proporciona eines i mètodes per treballar amb les altres metodologies proposades. Promou la participació activa de l’alumnat i fomenta la col·laboració entre els diferents membres per a aconseguir els objectius plantejats. A més posa èmfasi en la cohesió de grup i en el desenvolupament de les habilitats socials de l’alumnat, contribuint a crear entorns d’aprenentatge més equitatius i inclusius a l’aula.
|
|
Objectius
|
- Familiaritzar-se amb metodologies actives per portar a terme a les aules de secundària.
- Desenvolupar habilitats per a fomentar la participació activa dels estudiants i el pensament crític a través de les metodologies actives.
- Conèixer mètodes i eines d’aprenentatge cooperatiu i escollir aquell més adient per cada situació.
|
|
Continguts
|
- Metodologia
- Competències transversals
- Aprenentatge basat en projectes
- Aprenentatge servei
- Aprenentatge basat en jocs
- Aprenentatge cooperatiu.
|
|
Metodologia
|
|
El curs combinarà aspectes més teòrics i pràctics. Es demanarà la participació activa dels participant i es promourà la interacció entre els membre.
Es donarà material per completar la formació: lectures, llibres, etc.
|
|
Persona/es formadora/es
|
- Àlex Caramé: Professor associat de la facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona.
- Anna Escofet: Professora de la facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona.
- Elena Ferro: Docent de secundària, actualment professora a l’institut Angeleta Ferrer.
- Jesús Ribosa: Professor substitut de Psicologia de l'Educació a la Universitat Autònoma de Barcelona i membre del Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals (GRAI).
|
|
Destinataris
|
|
Docents de:
- Secundària
- Aula d’adults
- Professionals de serveis educatius
|
|
Calendari i horari
|
|
Els dies, 8, 9, 10, 11 i 12 de juliol
Horari de 9:30 a 14:00
|
|
Modalitat
|
|
Curs
|
|
Format
|
|
Presencial
|
|
Lloc
|
|
Campus Mundet. Edifici de Llevant, planta Baixa. Aula Ernest Mascort
|
|
Tasca final
|
|
L’alumne haurà de presentar una carpeta d’evidències d’aprenentatge en acabar el curs.
|
|
Hores a certificar
|
|
Se certificaran 30 hores (22.5 h presencial + 7.5 hores de treball personal autònom).
|
|
Requisits de certificació
|
|
Per tal de poder obtenir el certificat de l’activitat cal complir els següents criteris:
|
- Assistir al 80 % de les sessions
|
- Participació activa durant les sessions
|
- Valoració positiva de la tasca final
|
|
Idioma
|
|
Català
|
|
Preu
|
|
Gratuït
|
|
Coorganitzat amb el Departament d’Educació
|
|
Nombre de places
|
|
20
|
|
Període d’inscripció
Fins el 25 de juny de 2024
|
|
Adjudicació
A partir del 26 de juny de 2024
|
|
Inscripció per internet
Formulari de matrícula
|
|
Informació i/o consultes
|
|
www.ub.edu/idp
|
|
A/e: idp.cursos@ub.edu
Tel.: 934 035 172
|
|
En finalitzar la formació les persones participants que acompleixin els requisits rebran un certificat de participació de la Universitat de Barcelona.
|
|
En el cas del professorat de Catalunya el certificat d’aquest curs s’incorpora directament a l’expedient de formació de cada professor/a (XTEC) i es pot utilitzar com a acreditació per participar en els diferents processos selectius del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, en els termes que indiqui cada convocatòria.
|
|
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.
|
