Renueva tu aula de Primaria con “Flipped classroom”, páginas web y presentaciones

Descripción general:

Curso de 4 módulos de 5 horas cada uno. Este curso mostrará el impacto positivo en el aprendizaje y los beneficios pedagógicos que la aplicación eficaz de la tecnología puede tener en el aula. De una manera práctica se ayudará al docente a aumentar la confianza y familiarización con las herramientas que los medios digitales ponen a su alcance.

Objetivos:

• Integrar la tecnología en el aula tradicional: las buenas prácticas.
• Aprender a gestionar el aula digital con pedagogía efectiva.
• Presentar un marco para el uso de los blogs y wikis en el aula.
• Aprender lo que es un blog y un wiki y cómo crearlos.
• Ejemplificar ideas para enseñar lenguaje con PowerPoint.

• Demostrar maneras de usar cuentos interactivos con PowerPoint.
• Crear un marco para planificar las ‘flipped classroom’.

Contenidos:

• El cambio metodológico con el uso de medios digitales
• Creación de las páginas Web, como blogs y wikis
• El uso de PowerPoint con los cuentacuentos
• Retos que presenta la enseñanza “flipped” y cómo superarlos con la gestión de aula adecuada
• La evaluación formativa y sumativa basado en la consecución de logros

Destinatarios:

Profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender a impartir con eficacia estas áreas de contenido en lengua inglesa en Primaria.

Propuesta formadores:

Los formadores son expertos en la materia. Se dispone de un chat y un foro para la resolución de dudas pedagógicas.

Calendario y horario: del 2 de noviembre al 11 de diciembre de 2020         

Horas: 20 horas online         

Requisitos de certificación:

Cada curso en el programa tiene un test de evaluación que mide la comprensión de lo aprendido. Al cumplimentar con éxito el curso el participante recibirá un informe final con resumen gráfico del contenido y explicación pedagógica de las respuestas del test.

Precio: 70 €

Inscripción: del 7 al 30 de octubre de 2020

• Por Internet:  Formulario de matrícula

Información y/o consultas

www.ub.edu/idp

A/e: idpcursos@ub.edu

Módulo 1

Descripción

El uso de la tecnología en el aula de inglés puede derivar en un gran impacto positivo en el aprendizaje, por parte del alumno, y múltiples beneficios pedagógicos, por parte del profesor. Este curso muestra cómo estructurar una “flipped classroom” o aula invertida según las buenas practicas pedagógicas y varios ejemplos prácticos.

Objetivos

• Conocer los beneficios y la proyección de futuro de las ‘flipped classroom’.
• Crear un marco para planificar las ‘flipped classroom’.
• Enseñar a superar retos y obtener resultados.
• La implantación del marco a través de tareas prácticas en el aula de Primaria.
• Establecer el proceso de evaluación según los resultados del aprendizaje.

Contenidos

• El desarrollo y beneficios pedagógicos de la clase invertida (“flipped”)
• Un marco para trabajar con el aula “flipped” en Primaria
• Retos que presenta la enseñanza “flipped” y cómo superarlos con la gestión de aula adecuada
• La aplicación en el aula de Primaria del marco con ejemplos prácticos
• La evaluación formativa y sumativa basado en la consecución de logros

Destinatarios: Profesores de Primaria que desean aprender cómo enseñar el “flipped classroom” de forma eficaz, y profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender un marco para el “flipped classroom”. Recomendamos que los participantes accedan al curso frecuentemente y que participen activamente para fomentar la cohesión en el grupo.

Modalidad: 5 horas online

Descripción

A través de una metodología práctica, este curso ayudará al docente a integrar las nuevas tecnologías en el aula al aplicar una pedagogía eficaz basada en las buenas prácticas. Así, el docente aprenderá a modificarla metodología tradicional para adaptarla a la gestión deun aula digital con medios digitales tales como tablets, pizarras digitales, libros digitales o herramientas web.

Objetivos

• El uso de las buenas prácticas en la integración de los medios digitales en el aula.
• Utilizar una pedagogía efectiva para gestionar el aula digital.
• Utilizar recursos de blended learning según los resultados del aprendizaje obtenidos en el aula.
• Métodos para enseñar el uso responsable de los medios digitales.
• Anticipar, prevenir y solucionar los problemas en el aula digital.

Contenidos

• El cambio metodológico con el uso de medios digitales.
• Gestión del aula digital.
• Recursos para el aprendizaje mixto.
• Seguridad digital.
• Solución de problemas: escenarios típicos.

Destinatarios: Profesores de Primaria que imparten su asignatura con medios digitales, y profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender a usar con eficacia medios digitales en el aula.

Modalidad: 5 horas online

Descripción

Este curso ayudara al docente a aumentar la confianza y familiarización con el uso de PowerPoint a travésde actividades enfocadas al uso de un lenguaje yun contenido adecuados. Además, los docentes descubrirán cómo convertir las presentaciones en una herramienta motivadora para los alumnos.

Objetivos

• Conocer las ventajas pedagógicas del uso de PowerPoint.
• Diez funciones de PowerPoint que pueden utilizarse en el aula.
• Aprender cuál es el lenguaje más adecuado al trabajar con PowerPoint.
• El uso de los cuentos interactivos con PowerPoint.
• Propuestas sobre cómo enseñar contenido con PowerPoint.

Contenidos

• Introducción al uso de PowerPoint.
• 10 características útiles.
• Actividades para enfocar en el lenguaje.
• El uso de PowerPoint con los cuentacuentos.
• Actividades para enfocar en el contenido.

Destinatarios:  Profesores de Primaria que imparten su asignatura con medios digitales, y profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender a usar con eficacia medios digitales en el aula.

Modalidad: 5 horas online

Descripción

Este curso mostrará el impacto positivo en el aprendizaje y los beneficios pedagógicos en el aula derivados del uso y creación de páginas web. A través de una metodología práctica, el docente aprenderá el marco competencialpara el uso de los blogs y wikis con el fin de aumentar la confianza y la familiarización con las herramientas web disponibles.

Objetivos

• Aprender qué es y cómo crear un blog.
• Aprender qué es y cómo crear una wiki.
• Crear un marco para el uso de los blogs y wikis en el aula.
• Diez razones por las que crear una página Web.
• Propuestas sobre cómo colgar contenido en páginas Web.

Contenidos

• Introducción a blogs
• Introducción a wikis
• Un marco para el uso de blogs y wikis en el aula.
• Creación de las páginas Web.
• Ideas para contenido de la página web de la clase.

Destinatarios: Profesores de Primaria que imparten su asignatura con medios digitales, y profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender a usar con eficacia medios digitales en el aula.Recomendamos que los participantes accedan al curso frecuentemente y que participen activamente para fomentar la cohesión en el grupo.

Modalidad: 5 horas online

Las actividades organizadas por el ICE tienen los mismos efectos para el profesorado que las actividades incluidas en el Plan de formación permanente del Departamento de Educación.

Los certificados de estos cursos se incorporan directamente al expediente de formación del profesor/a  (XTEC) y se pueden utilizar como acreditación para participar en los diferentes concursos o convocatorias del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya, con los términos que indique cada convocatoria.

Para iniciar esta actividad es necesario que haya un número mínimo de personas inscritas.

Con la colaboración de: