Model de formació per a la direcció escolar. Una proposta col·laborativa des de l’anàlisi i la planificació institucional

Descripció

La direcció escolar ha estat objecte d'estudi i interès per diversos organismes internacionals, estats, investigadors i altres professionals que han identificat i projectat la direcció escolar com el principal fonament de la millora educativa. Això no obstant, els processos de formació als quals accedeixen els directors i directores escolars en algunes ocasions no responen a les necessitats i requeriments de l'educació actual.

Establir alternatives de millora als processos de formació per a la direcció escolar requereix identificar els avenços que fins ara s'han realitzat quant a aquesta ciència o disciplina, però, sobretot, cal contemplar la participació i les aportacions que es poden generar des dels professionals que dia a dia formen part de la pràctica directiva i la gestió escolar.

Això, implica conèixer les necessitats sentides que posseeixen els actuals i futurs equips directius des de la implementació d'un procés participatiu i sistemàtic orientat a la recopilació, anàlisi, categorització i interpretació d'informació pertinent que provingui dels propis implicats per així identificar, categoritzar i prioritzar les necessitats de formació i, posteriorment, proposar alternatives millores que responguin als requeriments actuals i futurs de l'educació i la direcció escolar.

Objectius 

•Identificar, categoritzar i prioritzar les necessitats de formació de la direcció escolar a partir de les percepcions, experiències i significats atorgats pels directors i directores escolars de la Província de Barcelona.
• Interpretar les experiències i pràctiques implementades pels directors i directores escolars associades a l'anàlisi i la planificació institucional als centres escolars de la Província de Barcelona.
• Proposar alternatives de millora per a l'enfortiment dels processos de formació i desenvolupament docent per a la direcció escolar des de les necessitats sentides dels directors i les directores escolars.

Continguts

El taller s'orientarà a desenvolupar, de forma col·laborativa, els continguts següents:

1. Les necessitats de formació de la direcció escolar en contextos complexos.
2. La visió de la direcció escolar des de la multiplicitat de funcions, rols i tasques.
3. Visualització d'alternatives de la formació i professionalització de la direcció escolar.
4. Línies d’acció col·laboratives per al desenvolupament d’una formació de la direcció escolar.

Metodologia

El taller es desenvoluparà mitjançant la reflexió col·laborativa dels diferents participants, mitjançant unes preguntes retardadores. Els participants, mitjançant un procés de facilitació guiat, podran intercanviar les visions i experiències respecte a la formació actual i futura de la direcció escolar.

Persona/es formadora/es
Dra. Trinidad Mentado
Dra. Núria Serrat

Destinataris
Persones que formen part d’equips directius de centres educatius de primària i secundària de la província de Barcelona.

Calendari i horari
Dia 8 de maig de 18h a 21h i una tasca de lectura de caràcter autònom que cal fer abans de la sessió presencial i de la qual sereu informats un cop formalitzada la matriculació.

Modalitat
Taller

Format
Presencial 

Tasca final
Elaboració d'un mapa conceptual col·laboratiu (rebreu indicacions per a la seva elaboració durant la sessió) que es lliurarà el dia 8 de maig.

Hores a certificar
Certificat de 5 hores (3 hores presencial + 2 hores de treball personal autònom).

Requisits de certificació

Per obtenir el certificat de l'activitat caldrà complir els requisits següents:
•    Assistir al 80% de la sessió presencial.
•    Participació activa durant la sessió.
•    Valoració positiva de la tasca final.

Idioma 
Català-Castellà

Preu
Gratuït 

Organitzat pel Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius - Facultat d’Educació - Universitat de Barcelona/ Coorganitzat amb el Departament d’Educació

Places
25

Observacions

Lloc de realització:
Aula Laura Rubio - Edifici Migdia 2, planta 0
Facultat d'Educació, Campus Mundet
(és el primer edifici, a mà esquerra, pujant per les escales des del metro, parada Mundet L3)

Període d’inscripció:  
Del 24 d’abril al 6 de maig de 2024

Inscripció per internet
Formulari de matrícula

www.ub.edu/idp
A/e: idp.cursos@ub.edu
Tel.: 934 035 172

En finalitzar la formació les persones participants que acompleixin els requisits rebran un certificat de participació de la Universitat de Barcelona. 
En el cas del professorat de Catalunya el certificat d’aquest curs s’incorpora directament a l’expedient de formació de cada professor/a (XTEC) i es pot utilitzar com a acreditació per participar en els diferents processos selectius del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, en els termes que indiqui cada convocatòria.
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.