Cuidados e inclusión
Cuidados e inclusión
Primera fase de autoformación en medidas pedagógicas para la inclusión y su relación con los cuidados.
Segunda fase creación de un documento de orientaciones prácticas para el profesorado con respecto a la inclusión y los cuidados. Se entregará antes del 30 de junio 2023
En una tercera fase la preparación de una jornada para transmitir/mostrar/formar sobre estas orientaciones para el profesorado. Se realizaría en el mes de octubre 2024.
Facilitar al profesorado herramientas prácticas de aplicación en los centros para la inclusión dentro del marco de la Pedagogía de los cuidados.
Sensibilizar para el cambio de mirada hacia la diversidad real en el aula y en el centro.
Promover la educación transformadora para una ciudadanía global desde todos los ámbitos.
Vincular la pedagogía de los cuidados con la educación ecosocial para servir a la inclusión.
La metodología que seguiremos se basará en una investigación y autoformación para seguir con reuniones de reflexión y diálogo docente sobre los temas acordados.
Elaboración de manera colaborativa del documento de orientaciones para el profesorado que se entregará al IDP-ICE UB.
Pedagogía de los cuidados
Inclusión
Ciudadanía Global
Educación transformadora
Amanda Soto Ramírez, Cristina Fons Solé, Mercè Gil Viñas, Joan-Pere Guzmán Alemany, María Esther Gutiérrez Expósito,Rosana Andrea Miraglino, Marta Montesinos Fernández, M. Isabel Sebastián Gil, Flor López Fernández-Asenjo, Israel García Bayón, Santiago García Mora, Joaquín José Martínez Sánchez, Ana Vega Badiola, Carmen Sanjuán Pertusa, Sandra Arellano Cadena, Sandra Martín Tremoleda, Pedro Uruñuela Nájera, Beatriz Vargas Toscano i Lorenzo Witty Pou.