DIAZ LOPEZ, MARIA PILAR
MATULIC DOMANDZIC, M VIRGINIA
Graduados en el campo de las ciencias sociales: Trabajo Social, Educación Social, Psicología, Sociología, Pedagogía y otros campos que tengan vinculación con el ámbito de la discapacidad.
Acceso para personas no tituladas: este curso prevé la posibilidad de admitir estudiantes sin titulación universitaria, quienes optarán a la obtención de un título de extensión universitaria. En este caso, debe demostrarse experiencia previa en el sector y debe adjuntarse el currículum vitae y el expediente académico de la última formación, junto con una carta de motivación sobre el interés por realizar este curso.
El alumnado sin titulación universitaria podrá adquirir las mismas habilidades y conocimientos impartidos en este curso y optar a una acreditación específica para este colectivo. Para conocer los requisitos y condiciones de acceso, consultar con los responsables del curso.
Objetivo general:
- Profundizar, fortalecer y agudizar la visión crítica, ética y práctica en el ámbito de la discapacidad.
Mirada crítica:
- Conocer la evolución histórica y conceptual de los distintos paradigmas y sus modelos para comprender, capacitarse y concienciarse sobre los derechos humanos y las personas con discapacidad.
- Dotarse de las herramientas necesarias para analizar, diagnosticar y comprender la situación social de las personas con discapacidad y profundizar en los nuevos retos que se plantean en ese ámbito.
Mirada ética:
- Potenciar y divulgar el paradigma de la autonomía personal a partir de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
- Promover el valor de la cultura inclusiva para la mejora de la calidad de vida de la humanidad y el desarrollo de la ética del buen vivir, reconociendo el papel y el recurso que pueden representar las personas con discapacidad en este proceso.
Mirada práctica:
- Conocer la situación actual de las personas con discapacidad y, en particular, la de las mujeres y niñas con discapacidad a través del doble prisma del género y la discapacidad.
- Adquirir la capacidad de desarrollar una función propositiva y representar una fuerza constructiva para afrontar las situaciones prácticas de discriminación, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de las personas implicadas.