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CastellanoProyecto Tejiendo Identidades Profesionales. Autoconocimiento y Trabajo Social.
El proyecto de innovación docente Tejiendo identidades. Autoconocimiento y Trabajo Social ha permitido la consolidación del trabajo de autoconocimiento que realizábamos en nueve asignaturas del Grado de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona; y nos ha facilitado trabajar el autoconocimiento de forma transversal desde las diferentes asignaturas de los cuatro cursos del grado, con el objetivo de promover su desarrollo como competencia profesional básica. Se trata de una iniciativa interdisciplinaria que responde al interés y compromiso del profesorado para innovar la docencia, pero también a las inquietudes manifestadas por los estudiantes en relación a la influencia de sus valores, emociones y sentimientos personales en su práctica profesional.
El autoconocimiento es la percepción que la ersona tiene de sí misma y que incluye sus emociones, sus valores éticos, su capacidad d'autonomia y sus deseos de autorealización. Se trata de un procesos continuo y dinámico que contribuye a la definición de la identidad personal y que requiere esfuerzo, reflexión y autoconsciencia. En el caso del autoconocimiento como competencia básica del trabajo social, la autopercepción es la base para que pueda evaluarse a si misma en relación con el trabajo social, identificando aspectos que son congruentes con los valores y compromisos profesionales, sus potencialidades y/o aportaciones al trabajo social y sus areas en las cuales estos aspectos pueden influir negativamente en sus obligaciones profesionales y en la realización de una práctica profesional competente.
- Promover de manera transversal el desarrollo del autoconocimiento como competencia profesional básica en el alumnado del Grado de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona.
Báñez, T. (2019) Tejiendo identidades profesionales. Autoconocimiento y Trabajo Social. Informe final Proyecto innovación docente 2015PID-UB/026, Col·lecció: INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent). Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona. Disponible en: http://hdl.handle.net/2445/136157
Báñez, T. y Romero, J. (2018). Promoción del autoconocimiento de forma transversal en el Grado de Trabajo Social, publicado en La marcha de las ciencias de la educación, VII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa, Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), licenciado bajo Creative Commons 4.0 International License. Disponible en: http://amieedu.org/actascimie18/wp-content/uploads/2016/06/2-7.pdf
Báñez, T., Besa, S., García, E. y Mas, A. (2017). Autoconocimiento y trabajo social reflexivo. De cómo coprotagonizar una práctica dialogada del trabajo social. En Guinot, C., Ferran, A. (eds), Trabajo social: arte para generar vínculos, Libro de Actas del III Congreso Internacional: Trabajo Social, arte para generar vínculos. Universidad de Deusto, San Sebastián. ISBN 978-84-16982-24-0. Recuperado de http://www.deusto-publicaciones.es/deusto/index.php/es/otraspub-es/otraspub01c
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Boixadós, A; Munté, A.; De Vicente, I.; Matulič, MV; Báñez, T. (2017). El autoconocimiento en el espacio de la supervisión educativa, en los estudios de trabajo social de la Universidad de Barcelona, en González, M.; Raposo, M.; Erkizia, A.; Cebrián, M.; Pérez, A.; Barberá, M.A.; Canet, O.; Zabalza, M.A. (Coords), Recursos para un Prácticum de Calidad Libro de Actas del XIV Symposium Internacional sobre el practicum y las prácticas externas, Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, Poio (Pontevedra: Red de Prácticum (REPPE). Disponible en http://hdl.handle.net/2445/107925
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Romero, J. y Báñez, T. (2017) Autoconocimiento como competencia genérica en el Grado de Trabajo Social en Sein-Echaluce Lacleta, M.L., Fidalgo Blanco, A. & García-Peñalvo, F.J. (2017). La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. CINAIC 2017 (4-6 de Octubre de 2017, Zaragoza, España). (p. 126-130) Zaragoza. DOI http://dx.doi.org/10.26754/CINAIC.2017.000001_022
Báñez, T., Matulic Mª V., Falcon, A. M. y Boixadós, A. (2016). Tejiendo identidades. Autoconocimiento y trabajo social, en Carbonero, D. Raya, E. Caparros, N. y Gimeno, C. (Coords), Respuestas transdisciplinares en una sociedad global. Aportaciones desde el Trabajo Social, Libro de Actas del II Congreso Internacional de Trabajo Social, Universidad de La Rioja, Logroño. ISBN 978-84-608-7364-8. Recuperado de https://publicaciones.unirioja.es/catalogo/online/CIFETS_2016/Monografia/pdf/TC417.pdf
