La valoració entre iguals té ja una llarga trajectòria en el si de la educació universitària (Topping, 2003; van den Berg,2006 ; Nuilty, 2010; Gielen, 2011). La nostra actuació pretén experimentar el procediment de la valoració entre iguals per tal de millorar la qualitat dels resultats obtinguts per part de l'alumnat. Seguint els criteris habituals en la valoració dels articles presentats en les revistes acadèmiques, volem introduir el sistema de valoració entre iguals per tal d'aconseguir una millora en algun dels treballs i exercicis que es demanen a l'alumnat en el si de dues assignatures de Treball Social.