Aprenentatge basat en problemes (ABP)

Una docència centrada en problemes permet apropar l’alumnat a possibles situacions del seu futur professional, desenvolupar la competència de resolució de problemes i provocar un conflicte cognitiu que és estimulant i motivador per a l’alumnat. En presentar el problema en el moment inicial i convertir-lo en el detonant del procés d’aprenentatge, aspectes com l’aprenentatge autònom, el pensament crític o l’aprendre a aprendre es converteixen en elements centrals del procés d’aprenentatge. Tanmateix, l’estudiant és un agent actiu en el procés d’avaluació, potenciant així els processos metacognitius.

La seqüència de l’ABP que s’ha presentat en aquest document està estandarditzada, però es pot adaptar i flexibilitzar en funció de la disciplina, el contingut o les característiques de l’alumnat. Especialment, es pot adaptar a petits i grans grups.