Aprenentatge dinàmic de la fisiologia mèdica amb tecnologies avançades de monitoratge corporal
En els graus de Medicina, Odontologia i Ciències Biomèdiques, l'assignatura de Fisiologia és essencial per comprendre el funcionament del cos humà, els principis organitzatius dels diferents sistemes fisiològics, i els conceptes d'integració, homeòstasi i regulació. Un objectiu clau és establir les bases del sistema nerviós, incloent l'excitabilitat de neurones i cèl·lules musculars, i la conducció elèctrica, abordats en classes teòriques, seminaris i pràctiques de laboratori. Aquestes últimes, més personalitzades, són crucials per a l'aprenentatge actiu.
El projecte proposa potenciar l'aprenentatge actiu en fisiologia mèdica mitjançant nous mètodes de registre i anàlisi de dades fisiològiques. Anteriorment, els alumnes observaven com l'instructor registrava els paràmetres fisiològics, però ara s'espera que ho facin ells mateixos, promovent una comprensió més profunda de la conducció nerviosa i l'electrofisiologia. Recentment, el Departament, fent un gran esforc economic, ha adquirit nou equipament de registre modern, i el projecte busca implementar-lo al màxim.
Les pràctiques permetran als estudiants ser tant subjectes com experimentadors, mesurant paràmetres com l'electroencefalograma, l'electromiografia muscular, l'electrooculograma i la velocitat de conducció nerviosa en diverses condicions. També determinaran llindars de discriminació tàctil, dolorosa, i sensibilitat visual i auditiva. Els registres es compararan estadísticament per comprendre la variabilitat natural en funció de variables com gènere, edat i pes corporal, servint com a base per discutir alteracions patològiques.
General:
Promoure un aprenentatge actiu i col·laboratiu en l'assignatura de Fisiologia mitjançant l'ús de metodologies innovadores i tecnologies modernes per a la mesura, anàlisi i interpretació de paràmetres fisiològics clau, assegurant que els alumnes adquireixin competències avançades i participin activament en tot el procés experimental. L'objectiu global de la millora docent és que els alumnes comprenguin i ASSIMILIN DE FORMA PRACTICA fonaments de l'assignatura de fisiologia, com són: com es generen i es propaguen els senyals elèctrics; com es poden adquirir registres dels senyals elèctrics; com es representen i analitzen les dades; i com distingir registres normals de registres que indiquen patologia.
Específics:
1.-Millorar l'aprenentatge actiu i l'assimilació de fonaments de l'assignatura de Fisiologia que no són particularment fàcils d'assimilar a classes teòriques mitjancant la incorporació de metodologies innovadores i tecnologies modernes per al registre i anàlisi de paràmetres fisiològics del cos huma (la realització de noves practiques amb equipament de registre modern i actualitzat, en que els alumnes registrin en parella: un com experimentador i l´altre com subjecte d´estudi).
2.-Fomentar l'adquisició d'habilitats pràctiques i competències clau en la mesura, anàlisi i interpretació de dades fisiològiques, mitjançant la participació activa de cadascun dels alumnes a cadascun d'aquests passos, fent que cada alumne degui analitzar els registres del seu propi cos per al quadern de practiques.
3.-Fomentar l'aprenentatge col·laboratiu i la capacitat crítica mitjançant la posada en registre i integració de dades obtingudes per les diferents alumnes, per l´obtenció de dades poblacionals.
4.- El foment de l'anglès com a llenguatge a les publicacions científiques, mitjançant l'anàlisi i la discussió de dades de publicacions referents a la pràctica d'estudi.
