A. Nerkis y A. Iraima (Revista Educación en Valores, vol. 1, nº3, Enero-Junio 2005)| 2005
La ética es el ideal de la conducta humana, orientando sobre lo que es bueno y correcto y se consolida cuando se internalizan las normas sin que exista presión exógena para su cumplimiento. La ética de un profesional se gesta desde la formación del mismo, por ello el docente debe actuar en esta etapa. Para realizar esta labor tiene que conocer los códigos éticos y plantearse cómo debe ser su comportamiento como educador.
El articulo, publicado en la Revista Educación en Valores editada por la Universidad de Carabobo (Venezuela), revisa los códigos de ética de profesiones humanísticas con el objetivo de actualizar al docente acerca de principios generales que le sirvan en la toma de decisiones ante situaciones a las que se enfrenta y que le permita proyectarlos a sus alumnos, orientándolos en su ejercicio profesional.
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Buenas noches, por primera vez estoy visitando su sitio web, la verdad que me pareció muy interesante, ya que poseen artículos que abordan temas actuales en educación y a la vez son una invitación a seguir pensando sobre los ejes que analizan.
En mi caso soy profesor del área educación con más de 30 años de ejercicio de la docencia en los distintos niveles del sistema educativo de la nación argentina.
Saludos cordiales.
Marcos
Soy docente de profesión , y el tema de la ética profesional, no sólo se debe tratar en el ámbito educativo sino en el ámbito laboral de cualquier naturaleza, ya que la misma es un complemento de reglas morales y conductivas en la sociedad y la misma demuestra el grado de educación que ha desarrollado toda persona en el desenvolvimiento personal dentro de la sociedad.
Saludos es un tema bien importante y hay que trabajar y concienciar a muchos profesionales que desconocen este término.
GRACIAS
PROF. GONZÁLEZ
Excelente Artículo. Gracias por compartilo.
VOY A ACLARAR ALGO:
La ética atiende racionalmente al bien y al mal para establecer unas pautas de comportamiento humano.
En claro, el bien y el mal tienen directamente que ver con el HACER BIEN ALGO y con el HACER MAL ALGO. Pero… ¿con respecto a qué criterios?
En la sociedad, los criterios siempre son la razón (o al orden natural) y los valores cívico-morales; o sea, tú o cualquiera es bueno o malo en función de que cumpla con un defender a la razón (o al orden natural) y a los valores cívico-morales.
En cambio, ¿qué es el bien y el mal en donde ya está ausente la sociedad? Dicho más claro, ¿qué es el bien y el mal en donde están ausentes ya solamente los valores cívico-morales? (pues es lo que diferencian a la sociedad con respecto a otras cosas).
Pues muy sencillo de contestar:
—Es la capacidad de defender la razón, aunque sea la más primaria (la instintiva), o de defender al ORDEN NATURAL (al de la Naturaleza). Por ejemplos: Contravenir al “instinto maternal”, contravenir al instinto de protección, contravenir al instinto de adaptación, etc. Estos serían males de comportamientos vitales o “aberraciones” contra el equilibrio de la Natura. Así es.
José Repiso Moyano
hola¡ tambien podemos decir que La ética en la docencia es conjunto de principios morales que nos guía a la hora de ejercer nuestra profesión así mismo constituye la expresión y responsabilidad moral ante nuestra profesión.
Has dado en el punto con este articulo , realmente creo que esta web tiene mucho que decir en estos temas . Volveré pronto a vuestra web para leer mucho más , gracias por esta información .