V. M. Hernández (REICE – Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, nº 1/3) | 2005
El artículo presenta algunas reflexiones sobre el asesoramiento para la mejora escolar, a partir de la experiencia vivida con distintos centros a lo largo de los cursos 01-02 al 03-04, como consecuencia de la aplicación del Plan de Evaluación de Centros de Canarias (PECCAN) que aplicó el Instituto Canario de Evaluación y Calidad Educativa (ICEC). Durante esos tres años se trabajó -con distinto grado de intensidad- en más de una decena de centros, tanto de educación infantil-primaria como de secundaria.
A lo largo de este texto se muestra de modo sintético el modelo de asesoramiento que ha servido de referencia a lo largo del proceso, para luego centrarse de manera más específica en dos de los casos más ilustrativos de la experiencia. Finalmente, se proponen algunas conclusiones en forma de reflexiones y sugerencias de cara a mejorar este tipo de intervenciones en las escuelas.
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