Furtado de Paula, L. T. (2017). As tecnologias e os desafios enfrentados pelo professor na sala de aula. Universidad Interamericana. Dirección de investigación.
RESUMO:
A sociedade está passando por momentos de transformação. Isso ocorre por causa das novas tecnologias de informação, que estão gradualmente unidas com a atividade educacional. Este artigo analisa as dificuldades encontradas pelo professor com o uso de recursos tecnológicos, como uso pedagógico. Também, discute a importância e os benefícios de novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, bem como os obstáculos que os professores enfrentam ao trabalhar com esses novos recursos. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica embasada em autores como IMBERNOM (2010), COSTA (2015), SANTOS (1995), entre outros buscando dar ênfase a contribuição das novas tecnologias como um recurso para o bom desempenho dos professores em sala de aula e maior aprendizagem dos alunos. Assim conclui-se que ainda que o professor esteja a par da relevância do uso de novas tecnologias em sala de aula, ele ainda enfrenta desafios de combinar conteúdos educacionais com instrumentos tecnológicos, o que constata a ideia de que uma busca permanente a formação de professores é necessária para que se desenvolva as habilidades e técnicas necessárias para uma aprendizagem efetivamente importante com o uso de tecnologias digitais em sala de aula.
Documentos Relacionados
« Evaluación de la Práctica Pedagógica y las Competencias Profesionales en la Formación Docente según Estudiantes del Décimo Ciclo de la Escuela de Educación de la Facultad de Letras de la Universidad Autónoma – 2019. XXVIII Congreso Internacional sobre Aprendizaje. 7-9 DE JULIO 2021. CRACOVIA (POLONIA) »
