Ferreira de Souza, G., y Motim Gaio, V. (2020). Expectativas dos Acadêmicos Iniciantes do Curso De Licenciatura em Pedagogia na Modalidade a Distância. Revista Científica em Educacao a distancia 1.
RESUMO:
O presente artigo é fruto de investigação realizada com acadêmicos iniciantes do curso de Licenciatura em Pedagogia na modalidade a distância, com o objetivo de entender os motivos e expectativas dos estudantes em relação a sua formação. O levantamento de dados foi realizado por meio de formulário online enviado aos acadêmicos por meio da plataforma Moodle. Tendo como aporte metodológico a Análise de Conteúdo, foi possível eleger três categorias emergentes para análise do material: Formação inicial para a docência; Formação para a Gestão Educacional; Formação para aprimorar conhecimentos e práticas pedagógicas. Como análises e reflexões destacam-se as expectativas para a inserção na carreira do magistério e para a ampliação de conhecimentos, além disso, foi possível ressaltar a importância do acompanhamento dos acadêmicos, por parte dos tutores, oferecendo encontros formativos e grupos de estudos a fim de promover a expansão na compreensão do seu curso e da formação na qual estão inseridos.
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