Objetivos formativos generales
Esta especialidad tiene como objetivo principal proporcionar a los Licenciados/Graduados en Medicina y Cirugía que ya han finalizado una formación sanitaria especializada oficial la posibilidad de ampliar y perfeccionar competencias avanzadas y multidisciplinares, orientada a una subespecialización en el área de conocimiento. Para ello, se ofrece la posibilidad de complementar la formación con un doble objetivo:
- Proporcionar a los alumnos unos conocimientos teóricos amplios y punteros sobre los aspectos epidemiológicos, patogénicos, clínicos, diagnósticos y terapéuticos del ámbito específico de subespecialización.
- Proporcionar a los alumnos una amplia formación práctica avanzada sobre los procedimientos diagnósticos y terapéuticos en el ámbito elegido
Competencias y habilidades
Genéricas
G1: Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo en el trabajo, así como aplicar el método científico y comprender sus limitaciones.
G2: Utilizar los diferentes programas informáticos de uso habitual en la investigación tanto clínica como experimental.
G3: Integrarse en el mundo de la investigación clínica y de las conexiones entre la investigación básica y las aplicaciones clínicas (investigación traslacional), siendo capaz de obtener e interpretar la información biomédica obtenida en bases de datos y otras fuentes.
G4: Ser capaz de trabajar en equipos interdisciplinarios, colaborar con otros investigadores y a la vez, actuar de manera autónoma y con iniciativa, así como interaccionar con otras especialidades médicas y de asesorarlas.
G5: Ser capaz de enseñar y de divulgar los conocimientos en el entorno social a audiencias tanto expertas como no expertas, de manera clara y en diferentes idiomas.
G6: Integrar conocimientos y maneras de hacer frente a la complejidad y de formular juicios a partir de información limitada, pero de manera reflexiva, teniendo en cuenta las repercusiones sociales y éticas de sus juicios.
G7: Proporcionar los elementos científicos y operativos que caracterizan la gestión de la calidad y seguridad clínica. Adquirir los conceptos y herramientas que conforman la calidad y seguridad clínica.
G8: Diseñar, analizar y evaluar los métodos e indicadores que determinar la calidad y seguridad clínica.
G9: Incorporar el concepto de riesgo, acontecimiento adverso y gestión de incidentes en la práctica clínica.
G10: Diseñar planes de calidad. Conocer los principales sistemas de acreditación y certificación en el ámbito sanitario.
G11: Reconocer las principales herramientas de diagnóstico molecular de posible aplicación a la práctica clínica. Interpretar adecuadamente y diagnosticar los resultados obtenidos en el ámbito del laboratorio.
G12: Conocer e interpretar las modalidades y equipamiento de diagnóstico por la imagen y radioterapia.
G13: Aplicar las nuevas tecnologías diagnósticas y terapéuticas.
G14: Reconocer las principales herramientas de investigación clínica disponibles en un hospital universitario.
G15: Obtener e interpretar la información contenida en un proyecto de investigación biomédico. Tabular y resumir datos. Analizar datos con ordenador. Analizar de medidas epidemiológicas de frecuencia de la enfermedad y asociación a factores de riesgo.
G16: Evaluar de forma crítica un protocolo de ensayo clínico y artículos describiendo los resultados. Diseñar de una hoja de consentimiento informado. Usar de técnicas de metanálisis para combinar resultados de estudios y evaluar la heterogeneidad entre estudios y posibles sesgos.
G17: Realizar una lectura crítica de trabajos científicos. Saber escribir y comunicar trabajos científicos.
G18: Diseñar y elaborar un proyecto de investigación clínico-biológico.
G.19: Ser capaz de identificar potenciales avances tecnológicos, y conocer los procedimientos y mecanismos necesarios para transferir dichos avances a la medicina clínica.
G.20. Ser capaz de evaluar de forma crítica las innovaciones tecnológicas aplicadas a la medicina en base a su eficiencia y coste.
Específicas
E1: Conocer los nuevos aspectos epidemiológicos, patogénicos, clínicos y terapéuticos de las enfermedades del sueño.
E2: Ser capaz de registrar adecuadamente las señales necesarias para diagnosticar los distintos trastornos del sueño.
E3: Ser capaz de codificar e interpretar adecuadamente los distintos estudios polisomnográficos (convencionales, simplificados y ampliados) registrados en un laboratorio de sueño
E4: Conocer las exploraciones complementarias más comunes, importantes y novedosas para el diagnóstico de los diferentes trastornos del sueño.
E5: Ser capaz de utilizar e interpretar las últimas técnicas de medición de síntomas asociados a trastornos del sueño (escalas, cuestionarios, programas informáticos), de los componentes psicológicos y psicosociales de dichos síntomas, y de su impacto en la calidad de vida.
E6: Indicar los distintos tratamientos (farmacológicos, dispositivos, cirugías, etc) que se utilizan en los trastornos del sueño
E7: Conocer los distintos tipos de CPAP, identificar los distintos métodos de titulación, y ser capaz de interpretarlos adecuadamente durante el manejo de los pacientes.
E8: Identificar y resolver adecuadamente los efectos secundarios de los distintos tratamientos que se utilizan en los trastornos del sueño
E9: Desarrollar, implementar y evaluar unas guías de práctica clínica actualizada en pacientes con trastornos del sueño.
E10: Aplicar las bases de la investigación en el ámbito de los trastornos del sueño
Una vez cursado esta materia, el alumno deberá conocer en profundidad los mecanismos fisiopatológicos fundamentales de los distintos trastornos del sueño, así como los avances en investigación, diagnóstico y terapéutica.
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