Entorno visual en soporte multimedia hipertextual como complemento de las prácticas de los laboratorios del área de física aplicada

Esther Pascual

Grup d’Innovació en Laboratoris de l’Àrea de Física Aplicada (GILAFA)*
Departament de Física Aplicada i Òptica, Universitat de Barcelona
Av. Diagonal, 647. 08028-Barcelona
epascual@ub.edu
* GILAFA: Grupo de Innovación Docente reconocido por la Universitat de Barcelona con el código 2003GIDVC-UB/18.

Resumen
En esta comunicación se presenta una iniciativa que tiene como objetivo principal la mejora del nivel de aprovechamiento por parte de los estudiantes de las sesiones de los laboratorios responsabilidad del área de física aplicada impartidos en la Universidad de Barcelona.
Los laboratorios implicados corresponden a ocho asignaturas de cinco titulaciones diferentes que son Física, Química, Ingeniería Química, Ciencias Ambientales e Ingeniería de Materiales. En la siguiente tabla se resumen las características de estas asignaturas.

A pesar de que estos laboratorios cuentan con guiones de prácticas (en formato papel y en versión electrónica en forma de documentos "pdf" accesible vía dossier electrónico) bien consolidados y depurados, la experiencia demuestra que esta información resulta demasiadas veces insuficiente para llevar a cabo una preparación adecuada de las prácticas.
La iniciativa consiste en la creación de un entorno visual en forma de página web para complementar las experiencias de los citados laboratorios, siendo común la sistemática de preparación. Estas páginas web están formadas por diversas imágenes de la instrumentación empleada en las prácticas, así como de los diferentes montajes que se han de realizar en el laboratorio junto con el guión de la práctica en formatos "html" y "pdf".
Se pretende que los alumnos conozcan de antemano el equipamiento que encontrarán en el laboratorio, y que les resulte mucho más fácil realizar los distintos montajes que tienen que hacer en cada sesión. Por otro lado, este acceso virtual al laboratorio en cualquier momento ha de servir para recordar los experimentos realizados cara a la preparación del examen, o simplemente para realizar una revisión, una vez vistos en teoría los fundamentos correspondientes.
Este entorno se empezó a utilizar en el curso 2003-04 en la asignatura Laboratorio de Electromagnetismo y en los laboratorios de Electricidad y Óptica y Física II. La valoración positiva de los resultados obtenidos ha llevado a extender la experiencia a los otros laboratorios del área de física aplicada en distintas titulaciones y asignaturas de primer y segundo ciclo. De este modo, para los laboratorios de Instrumentación Física y CETOMM, se ha empezado a utilizar en el curso 2004-05.
Cada página web está colgada en el dossier electrónico de la asignatura correspondiente en el servidor de la biblioteca de la UB y también vía el D.O.I correspondiente. Para facilitar el acceso desde cualquier punto, todos los contenidos se encuentran también en soporte CD-ROM.
Desde una página principal (Figura 1) se accede a las páginas correspondientes a las distintas prácticas. La estructura de las mismas es similar, con accesos a la instrumentación, los montajes y el guión.

(a)		(b)
(a)		(c)
(d)			Aspecto de las páginas principales de los Laboratorios de (a) Electromagnetismo (Física), (b) Electricidad y Óptica (Química), (c) Física II (Ingeniería Química) y (d) CETOMM (Ingeniería de Materiales).

De las encuestas realizadas se desprende que los alumnos valoran muy positivamente la utilidad del material y la adecuación del mismo al programa de las asignaturas, así como la claridad de la estructura.