XII Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica: IV Encuentro Hispano-Luso de Educación Médica

En octubre, presentamos en el Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica las experiencias de aprendizaje-servicio que se llevan a cabo en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud. Os adjuntamos el enlace de la presentación en PWP, así como el resumen de la misma.

Resumen de la presentación

Presentación PWP

Experiencia en la formación de alumnado en Aprendizaje-Servicio con centros de salud y comunidtatge-Servei amb centres de salut i comunitat: IX JORNADAS NACIONALES. ASOCIACIÓN ENFERMERÍA COMUNITARIA (Barcelona, septiembre de 2017)

La formació de futurs professionals enfermers ha de reforçar el domini de competències en promoció de la salut comunitària, constituint l'aprenentatge-servei (ApS) una modadlitat de Treball de Fi de Grau (TFG) que desenvolupa els següents objectius:

• docencia
• investigación
• transferencia
• responsabilidad social
• compromís comunitario en lo que se coordina en la comunidad, la universidad y los centros de salud.

Para saber más, este es el póster que presentamos.

Abstact del encuentro: 37th SEF National Meeting with guest society The British Pharmacological Society

An Academic Service-learning Activity in Higher Education to Promote the Responsible Use of Antibiotics.

A. Fernández¹, T. Ignatova¹, O. Yashchenko¹, M. González², V. Granados², J. Morgó², M. Sabaté², B. Salvat², J. Solé², E. Trullàs², N. Vacas², A. Vallés¹, Jaume-E. Vilaseca², M. Á. García² and M. L. Cuffí¹.

¹Faculty of Medicine and Health Sciences and ²Faculty of Library and Information Science. Universitat de Barcelona. Spain.

Service-learning is an educational approach that integrates students’ academic learning with community service.The aim of this service-learning activity is to promote a responsible use of antibiotics andto improve students’ academic learning related to their own contents of Pharmacology and Audiovisual Projects as well as the ones related to transversal competences. The service-learning activity began with the identification of a real need: to avoid the spread of antimicrobial resistancedue to the irresponsible use of antibiotics. Next, Medical students had to prepare their plan for action: to encourage best practices amongst the general public and health workers about antibiotics consumption. An audiovisual media campaign was chosenin order toimprove awareness and understanding of antimicrobial resistance. For that purpose, it was necessaryto establish a partnership with the students of the Degree in Audiovisual Studies. With this action, itwas expected students to learn how to communicate scientific subjects in a language style appropriate to the subject and audience, to detect some common mistakes in antibiotics prescription or therapeutic compliance, to make audiovisual and multimedia productionsand to acquire some abilities to network with experts from another field of knowledge. Students analysed the most suitable information about antibiotic consumption to be included in the audiovisual product and chose the audiovisual product that best fit the sector of the population targeted. Moreover, an agreement with a cooperation entity was signed. After the action was made, a period of reflection started. The experience, knowledge and skills acquired were evaluated for the students. However, reflection could also occur before, during and after implementation of the action. Finally, service-learning project was globally assessed: the extent to which the initial objectives have been accomplished.

9º Encuentro del Profesorado de Ciencias de la Salud

Aprendizaje servicio, compromiso social e innovación: Experiencias en las asignaturas Enfermería Comunitaria y Trabajo Final de Grado

Se realizan dos proyectos de aprendizaje servicio (ApS) en la Escuela de Enfermería de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad de Barcelona, con la voluntad de favorecer la formación de estudiantes comprometidos con las necesidades de la comunidad en la que está arraigada la universidad.

Póster

Comunicación en el VI Congreso nacional y I internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario (ApS-U6)

En 2017 Grupo ApS (UB) participó en el VI Congreso Nacional y I Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario (ApS-U6) con una comunicación sobre TFG / TFM en clave de ApS y esta ha sido publicada en el libro: Investigando La Mejor de la Enseñanza universitaria a través del Aprendizaje-Servicio. Se puede encontrar la comunicación en PDF en la página 307 del siguiente enlace: Libro de actas

Infarma Barcelona: experiencia de aprendizaje-servicio (ApS) en Farmacia dirigida a estudiantes de secundaria

Objetivos: Evaluar una iniciativa de Aprendizaje-Servicio centrada en la prevención del consumo de riesgo de alcohol realizada por estudiantes del Grado de Farmacia de la UB.

Ver póster

6a Jornada de Intercambio de Experiencias de Aprendizaje-Servicio de la Fundación Jaume Bofill

El 20 de enero de 2017 el Grupo ApS (UB) participó en la 6ª Jornada de Intercambio de Experiencias de Aprendizaje Servicio presentando varios pósters. Los dos primeros se presentaron desde la Facultad de Biología: L'ApS al Grau de Ciències Ambientals: iniciatives per al desenvolupament sostenible del nostre entorn i La globalització influeix en la nostra fauna?  Ver pósters

También presentamos un póster como grupo Ver póster