PUBLICATIONS

Escofet, A. (2020). Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: ¿una relación posible? RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 23(1), pp. 169-182. doi: http://dx.doi.org/10.5944/ried.23.1.24680 

García Haro, M. y Miñano, R. (Eds) (2020). Dosier REDS. Implementando la Agenda 2030 en la universidad. Red Española para el Desarrollo Sostenible. Casos inspiradores de educación para los ODS en las universidades españolas. Red Española para el Desarrollo Sostenible (REDS / SDSN-Spain). Recuperat de: https://reds-sdsn.es/wp-content/uploads/2020/05/Dosier-REDS_Casos-ODS-Univ-2020_web-1.pdf

Morín-Fraile, V.; Escofet, A.; Esparza, M.; Novella, A.; Rubio, L. (2020). Guia 1-Aprenentatge servei i pràctica reflexiva. Associació Catalana d'Universitats Públiques. Barcelona, Espanya. Disponible a: http://www.acup.cat/sites/default/files/2020-07/GUIA%201%20-%20Aprendiza...

Melgarejo, J.C.; Proenza, J.A.; Campeny, M.; Villanova-de-Benavent, C.; Aulinas, M.; Playà, E.; Domènech,C.; Roqué, J.; Tauler, E.; Gemmrich, L.; Cazorla, M.; Casado, F.J.; García, A.; Suñer, P.; Escalona, H.; Ruiz, C.; Onetti; E.; Rodríguez, A.; Roca, R.; LLopis, J.; Haddad, Y.; Grande, M.; Serrano, J.; Farré-de-Pablo, J.; Pujol-Solà, N. (2020). Com trobar elements rars de la taula periòdica a Catalunya?, L'Atzavara, 30: 67-87. (publicació de treball en col·laboració amb alumnes de Grau de Geologia)

CONGRESSES

Besoaín, A.M.; Rodrígez, E.; Lastra, C.F.; Mariño, E.L.; Modamio, P. (2020). Alianza interdisciplinària para la consecución de objetivos: A propósito de un servicio relacionado con la Salud Comunitaria en clave ApS. X Congreso Nacional i IV Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario. [Pòster]. Las Palmas de Gran Canaria, Espanya.

Escofet, A. (2020) Escritura de artículos científicos en Aprendizaje en el Servicio. 3er Simposio de Aprendizaje en el Servicio Universitario en México- SASU 2020. [Comunicació oral]. UMTE - Universidad de Monterrey, Mèxic.

Esparza, M.; Grasa, M.; Tello, E.; Alió, M.A.; Padró, R. (2020). Service-Learning in Environmental Sciences: teaching in social responsibility.International Conference on Sustainable Development Goals: Higher Education & Science Take Action, GUNI.Barcelona.

Modamio, P.; Besoaín, A.M.; García, E.R.; Lastra, C.F.; Mariño, E.L. (2020). Aprendizaje-servicio: Evaluación de competencias relacionadas con la salud comunitaria en estudiantes de un máster interdisciplinar y análisis comparativo de dos Ediciones. XI Congreso internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI). [Comunicació oral]. Barcelona, Espanya.

Pastor, A.; Mallandrich, N, i Blanco, G. (2020). Seminari: Presentacio d'un cas i estratègies de treball. Red Inocente [Ponència]. Videoconferencia.

Playà, E., Cantarero, I., Bover, T., de Haan, W.P. (2020). Aprendizaje universitario colaborativo semipresencial en clave Aprendizaje-Servicio (ApS): un modelo aplicado al grado de Geología. II Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las ÁREAS DE CONOCIMIENTO (CIDICO). Madrid. Presentació comunicació oral. (ponència en col·laboració amb alumnes de Grau de Geologia)

Poblet, M.C.; Buenaventura, M.A.; Escofet, A.; Costa, M. (2020). Una experiencia de aprendizaje-servicio en el programa universitario para adultos de la universidad de Barcelona.  X Congreso Nacional y IV Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario.[Comunicació oral]. Gran Canaria, Espanya.

CONFERENCES

III Jornada de Entidades para el Desarrollo Sostenible en la Facultad de Biología

Ponent convidada: Teresa Franquesa, directora de Sostenibilitat de l’Ajuntament de Barcelona

Entitats Participants: Fundació Canpedró, Lluïsos de Gràcia, CRAM, Arxiu Memòria Històrica Camp de la Bota i la Mina, Posidònia, Plataforma Aprofitem Aliments, Anèl·lides, Lluïsos de Gràcia, Museu Marítim de Barcelona, Oficina Seguretat, Salut i Medi Ambient de la UB, Educació Ambiental Ajuntament Sant Cugat, Associació de veïns Can Sant Joan de Montcada, Airenet, Fundació Solidaritat UB, FETS.

Febrer 2020, Facultat de Biologia, Barcelona

TEACHING INNOVATION PROJECTS

Projecte d'innovació docent “Aprenentatge servei per construir coneixement intergeneracional”. Convocatòria: PPID - Projectes d'Innovació Docent. Codi Projecte: 2020PID-UB/031. Coordinadora: M. Cristina Poblet. Finalitza: 2020.

2020PID-UB/039 "Podem fer ApS virtual?: creació d'una plataforma de difusió d'activitats de Ciències de la Terra per a estudiants d'ESO", 2020-2022, Universitat de Barcelona. Investigadora Principal: Elisabet Playà