Publicacions

 

 

Publicacions 2022
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Burset, S.; González, V.; Martín, C.: El prácticum en remoto y el aprendizaje autónomo. International handbook for the advancement of science. Thomson Reuters
 
Publicacions 2021
González, M.V.; Romeo, M.; Yepes, M.; Burset, S.; Gustems, J.; Calderón, C.; Besolí, A.; Bosch, E.; Martín, C.: Desarrollo de las competencias transversales profesionalizadoras en el marco de los Prácticums (másteres oficiales) mediante la práctica reflexiva. Una experiencia de innovación.  Revista del CIDUI .  Disponible a: https://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/181059
 
Romeo, M.; Yepes Baldó; M., Burset, S.; González Argüello, M. V.; Gustems, V; Bosch, E.; Calderón, C.; Martín, C.; Besolí, A.: Facilitant l'adquisició de competències transversals professionalitzadores en el marc dels pràcticums dels màsters universitaris (oficials) mitjançant la pràctica reflexiva. Disponible a: https://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/177931
 
Yepes Baldó, M.; Romeo, M.; Burset Burillo, S.; González Argüello, M. A,; Martín Piñol, C. : El practicum en remoto y el aprendizaje autónomo.  Avances en Ciencias de la Educación. DYKINSON, 
Publicacions 2020
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M. : Planificación y gestión del tiempo: presente, pasado y futuro de una competencia transversal. Gestión del tiempo en Educación Superior. BIBLIOTECA UNIVERSITÀRIA 
 
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Bosch, E.; Besolí, A.; Calderón, C.; Martín, C.: Desarrollo de una herramienta autorreflexiva para la evaluación del trabajo en equipo en el prácticum. Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC).
Publicacions 2019

Besolí, A., Romeo, M., Yepes-Baldó, M., Burset, S., Martín, C., González, V., Gustems, J., Bosch, E., I Calderon, C. (2019. En premsa). Responsabilida ética evaluada a partir de incidentes críticos. Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC).

Publicacions 2018

Calderon, C., Gustems, J., Romeo, M., Yepes-Baldó, M., Burset, S., Martín, C., González, V., Besolí, A., Bosch, E. (2018). Un model d’avaluació del desenvolupament de competències transversals professionalitzadores en els pràcticums dels màsters universitaris oficials. Revista del CIDUI. Disponible a https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348525

 

Yepes-Baldó, M., Romeo, M., Burset, S., Martín, C., González, V., Gustems, J., Besolí, A., Bosch, E., I Calderon, C. (2018. En premsa). Desarrollo de una herramienta autoevaluadora a partir de incidents críticos en las prácticas externas. Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC).

Publicacions 2017

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Burset, S., González, V., Gustems, J., Sánchez, L., Besolí, A. (2017). Evaluación de competencias profesionalizadores en los estudiós de grado de Comunicación Audiovisual. Revista d’innovació i Recerca en Educació (REIRE), 10(1), 57-74.
 

Yepes-Baldó, M., Romeo, M., Martín, C., García, M. A., Monzó, G., Besolí, A. (2016). Quality indicators: Developing ‘MOOCs’ in the European Higher Education Area. Educational Media International, 53(3), 184-197. doi: 10.1080/09523987.2016.1236998
 

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Martín, C., Burset, S., García, M. A., González, V., Gustems, J., Sánchez, L., Besolí, A., Bosch, E., Berger, R., Pestana, J. V. (2017). Aprenentatge professionalitzador en CAV. Informe final 2013PID-UB/008. Barcelona: INNOVADOC. http://hdl.handle.net/2445/111100

Publicacions 2016

Yepes i Baldó, M., Romeo, M., García, M. A., Martín, C., Besolí, A., Burset, S., González, V., Gustems, J., Sánchez, L., Bosch, E. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadoras. A  T. Ramiro Sánchez, M. T.  Ramiro (Coor.), Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016 (pp.499-504). Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC).
 

Besolí, A., Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Martín, C., García, M. A., Sánchez, L., González, V., Gustems, J., Burset, S., Bosch, E. (2016). Evaluando los Massive Open Online Courses (MOOCs): Un sistema integrado de calidad en el EEES. Revista del CIDUI. Disponible a http://www.mdx.cat/handle/10503/34541
 

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Martín, C., Burset, S., García, M. A., González, V., Gustems, J., Sánchez, L., Besolí, A., Bosch, E., Berger, R., Pestana, J. V. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadoras. Barcelona: INNOVADOC. http://hdl.handle.net/2445/102926
 

Yepes i Baldó, M., Romeo, M., García, M. A., Martín, C., Besolí, A., Burset, S., González, V., Gustems, J., Sánchez, L., Bosch, E. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadores. Barcelona: INNOVADOC. http://hdl.handle.net/2445/102926
 

Romeo, M. i Yepes-Baldó, M. (2016). MOOC: Emprender la emprendeduría en el sector audiovisual [Curs online]. Coursera. https://www.coursera.org/learn/emprender
 

Yepes i Baldó, M., Romeo, M.,  Aguilar, C., García, M. Á., Martín, C., Burset, S., González, M. V., Gustems, J., Sánchez, L., i Bosch, E. (2015). Emprender en cav: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un MOOC. Barcelona: INNOVADOC. http://hdl.handle.net/2445/66404

Publicacions 2015

Yepes i Baldó, M., Romeo, M., Burset, S., González, V., Sánchez, L., Martín, C., Gustems, J. (2015). Elaboración de una rúbrica para la evaluación de las competencias profesionalizadoras en Comunicación Audiovisual. A  P. Membiela, N. Casado, i M. I. Cebreiros (Eds.), Presente y futuro de la docencia universitaria (pp.51-55). Ourense: Educación Editora.

 

Yepes i Baldó, M., Romeo, M., Aguilar, C., García, M. A., Martín, C., Burset, S., González, V., Gustems, J., Sánchez, L., Bosch, E. (2015). Emprender en CAV: desarrollo de competencias Profesionalizadoras a través de un MOOC. A  T. Ramiro Sánchez, M. T.  Ramiro Sánchez (Coor.), Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2015 (pp.451-456). Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC).

 

Gustems, J.i  Sánchez, L. (2015). Aportaciones de la psicología positiva aplicadas a la formación del profesorado. Estudios Sobre Educacion, 29, 9-28. doi: 10.15581/004.29.9-28.

 

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Aguilar, C.; García, M.A.; Martín, C.; Burset, S.; González, v.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en cav: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un MOOC. San Sebastián: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. Disponible a congresoeducacion.es/edu_web4/DOC/LIBROACTAS3RD.pdf
 
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Aguilar, C.; García, M. Á.; Martín, C.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en cav: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un MOOC. Barcelona: INNOVADOC.http://hdl.handle.net/2445/66404
 
Martín, C.; Romeo, M.; Yepes, M.; García, M.Á.; Burset, S.; González, V.; Sánchez, L.; Gustems, J.(2015). La elaboración de rúbricas para evaluación de competencias profesionalizadoras en el grado de comunicación audiovisual de la Universidad de Barcelona. Barcelona: INNOVADOC. http://hdl.handle.net/2445/66407
 
Garcia, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Martin, C.; Bosch. E (2015). Profesionales y académicos: Un diálogo para evaluar las competencias profesionalizadoras. Girona: UNIVEST.http://univest.udg.edu/doc/ppts_taules/A3.pdf
 
Prat, N.; Yepes-Baldó, M.; Miró, L (2015). Recomanacions per a la presentació de treballs acadèmics al Grau de Treball Social. Exemples de referències bibliogràfiques i de cites en el text segons l'estil bibliogràfic APA (6ena Edició). Barcelona: OMADO. http://hdl.handle.net/2445/63634
 
Yepes i Baldó, M. (2015). Taller de recerca documental. Barcelona: INNOVADOC. http://www.youtube.com/watch?v=I5a7LbtKHug 
 
Triadó, X. M.; Aparicio, P.; Elasi, A.; Romeo, M. (2015). Competències percebudes e identificades en els treballs finals de màsetr de l'àmbit de Economia i Direcció d'Empreses. Oportunitats i reptes de futur. Girona: UNIVEST.
 
Yepes, M.; Romeo, M.; Aguilar, C.; García, M.Á.; Martín, C.; Burset, S.; González, M.V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Los cursos online masivos y abiertos (mooc) como herramientas de empoderamiento. San Sebastián: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. 
 
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; Besolí, A; Bosch, E.; Burset, I.; Garcia, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Sánchez, L. (2015). MOOC: Emprender la Emprendeduría. 
 
Triadó, X. M.; Aparicio-Chueca, P.; Romeo-Delgado, M.; Solé-Moro, M.; Pérez-Marín, A.; López-Jurado, P.; Elasri-Ejjaberi, A.; Viñas-Fort, J. (2015). Normativa de elaboración del Trabajo Final de Master: guía del estudiante. Barcelona: OMADO. http://hdl.handle.net/2445/68011
Publicacions 2014

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Sánchez, L., Burset, S., García, M. A., González, V., Gustems, J., Martín, C., Bosch, E., Berger, R., Aguilar, C. (2014). Directrices académico-docentes en el grado de CAV: Un estudio exploratorio multifuente. Revista d’innovació i Recerca en Educació (REIRE), 7(1), 76-92.

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Aguilar, C., Sánchez, L., Burset, S., Gustems, J., García, M. A., González, V., Bosch, Calderón, D., Berger, R., i Martín, C. (2014). Aprendizaje profesionalizador en CAV: difundiendo el talento más allá de las aulas. Barcelona: INNOVADOC.http://hdl.handle.net/2445/55671

Publicacions 2013

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Sánchez, L., Burset, S., García, M. A., González, V., Gustems, J., Bosch, E., Aguilar, C., Calderon, D. (2013-En premsa). Evaluar para mejorar: Implementación de una metodologia 360º en el Grado de Comunicación Audiovisual. A: Ciencias de la Educación y del Desarrollo.

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Sánchez, L., Burset, S., García, M. A., González, V., Gustems, J., Bosch, E., Berger, R. Martín, C., Aguilar, C., (2013-En premsa). La calidad docente a partir de una evaluación 360º. Una experiència en el Grado de Comunicación Audiovisual (Universidad de Barcelona). A: FECIES.

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Sánchez, L., Burset, S.,  Garcia, Á., González, V., Gustems, J., Bosch, E., Berger, R., Martín, C.,  Aguilar, C. (2013).  La calidad docente a partir de la evaluación 360º. Una experiencia en el grado de Comunicación Audiovisual. Barcelona: INNOVADOC.http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/44768

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Sánchez, L., Burset, S.,  Garcia, Á., González, V., Gustems, J., Martín, C.,  Bosch, E., Berger, R., Aguilar, C. (2013).  Projectes en CAV: Un entorn de treball col·laboratiu per a l’avaluació de competències (FASE II). Informe final Projecte 2012PID-UB/115. Barcelona: INNOVADOC.  http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/47584

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Sánchez, L., Burset, S.,  Garcia, Á., González, V., Gustems, J., Martín, C.,  Bosch, E., Berger, R., Aguilar, C. (2013).  Projectes en CAV: Un entorn de treball col·laboratiu per a l’avaluació de competències (FASE II). Informe final Projecte 2011PID-UB/99. Barcelona: INNOVADOC.   http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/34569

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Sánchez, L., Burset, S.,  Garcia, Á., González, V., Gustems, J., Martín, C.,  Bosch, E., Berger, R., Aguilar, C. (2013).  Grup d’Innovació docent i d’investigació en comunicació audiovisual (GID-CAV) (2013). Barcelona: INNOVADOC. http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/34514

Garcia, Á., Aguilar, C., Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Burset, S.,  González, V., Sánchez, L.(2013).  Las assignatures proyectos en el Grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona: Un ejemplo de evaluación por competencias. Barcelona: INNOVADOC. http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/34513

Sánchez, L., González, V., Garcia, Á., Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Berger, R., Burset, S.,  Bosch, E., Martín, C.,  Aguilar, C. (2013). Desarrollo de la materia de Proyectos en Comunicación Audiovisual. La visión de profesores, profesionales y egresados. Barcelona: INNOVADOC. http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/34575

Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Sánchez, L., Garcia, Á., González, V., Berger, R., Burset, S.,  Aguilar, C., Duran, J. (2013).  Trajectoria i concreció de les accions del grup GID-CAV (1998-2011). Barcelona: INNOVADOC. http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/34512

Garcia, Á., Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Sánchez, L., Burset, S.,  González, V., Gustems, J., Bosch, E., Berger, R., Martín, C.,  Aguilar, C. (2013).  Reflexions al voltant de la planificació de la matèria Projectes. Barcelona: INNOVADOC.http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/34568

Bosch, E., Burset, S.,  Romeo, M., Yepes i Baldó, M., Sánchez, L., González, V., Garcia, Á., Gustems, J., Martín, C.,  Berger, R., Aguilar, C. (2013).  Análisis prospectivo para una docencia por competencias. Profesores, profesionales y egresados en el grado de Comunicación Audiovisual. Barcelona: INNOVADOC.  http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/44584

 

Publicacions 2012

Gustems, J. (2012). Promover el cambio: Aportaciones de la Teoría General de Sistemas en clave multidisciplinar. Encuentros Multidisciplinares, XIV(40), 2-7.

Gustems, J. (Coord). (2012). Música y Sonido en los audiovisuales. Barcelona: Universitat de Barcelona.

Romeo, M. Yepes-Baldó, M., Burset, S. García, M. A.,  González, V., Sánchez, L., i Berger, R. (2012). Desarrollo de la materia Proyectos. Grado de Comunicación Audiovisual. Universitat de Barcelona. Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria (REFIEDU), 5(2), 122-132.