Competències que els estudiants han d’ assolir al finalitzar el GRAU d’ infermeria a partir de la resolució final dels casos, presentats des de les assignatures del Departament que participen
1. COMPETÈNCIES GENERALS
- 100001. Compromís ètic (capacitat crítica i autocrítica; capacitat de mostrar actituds coherents amb les concepcions ètiques i deontològiques).
- 100002. Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d’anàlisi, síntesi, visió global i d’aplicació dels coneixements a la pràctica; capacitat de prendre decisions i adaptació a situacions noves).
- 100003. Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de fer contribucions a un projecte comú; capacitat de col·laborar en els equips multidisciplinaris i en els equips multiculturals).
- 100004. Capacitat creativa i emprenedora (capacitat de formular, dissenyar i gestionar projectes; capacitat de cercar i integrar coneixements nous i actituds)
- 100005. Sostenibilitat (capacitat de valorar l’impacte social i mediambiental d’actuacions en el seu àmbit; capacitat de manifestar visions integrades i sistemàtiques).
- 100006. Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i d’expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i en una tercera llengua, dominant el llenguatge d’especialitat; capacitat de cercar, usar i integrar la informació).
2. COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
ÀMBIT: I. PRÀCTICA PROFESSIONAL, ÈTICA I LEGAL
- 1.1. Responsabilitat.
1.1.1. Acceptar el deure de passar comptes i la responsabilitat dels propis judicis i actes professionals.
- 1.2. Pràctica ètica.
1.2.2. Exercir amb respecte a la dignitat, la cultura, els valors, les creences i els drets de la persona i els grups.
ÀMBIT: II PRESTACIÓ I GESTIÓ DE CURES
- 2.1. Prestació de cures.
2.1.1. Valoració.
2.1.1.1. Utilitzar el marc de valoració basat en l’evidència per recollir dades sobre la salut física, mental i els aspectes socioculturals de la persona i el grup.
2.1.1.2. Analitzar, interpretar i documentar les dades obtingudes.
2.1.2. Planificació.
2.1.2.1. Establir prioritats per a les cures en col·laboració amb la persona i el grup.
2.1.2.2. Identificar els resultats previstos i el temps per aconseguir-los en col·laboració amb la persona i grup.
2.1.2.3. Revisar i documentar el pla de cures col·laborant amb la persona i el grup.
2.1.3. Execució.
2.1.3.1. Aplicar de forma efectiva, d'acord amb el pla previst, les cures d’infermeria a la persona i al grup.
2.1.3.2. Respondre amb efectivitat a situacions imprevistes o ràpidament canviants.
2.1.3.3. Educar la persona i el grup per promoure l'autonomia i el control sobre la seva salut.
2.1.3.4. Utilitzar els recursos de forma efectiva i eficient per promoure cures d’infermeria d’excel·lència.
2.1.4. Avaluació.
2.1.4.1. Avaluar els progressos realitzats per a la consecució dels resultats previstos en col·laboració amb la persona i grup.
2.1.4.2. Documentar i utilitzar els resultats de la avaluació per a modificar el pla de cures.
2.1.5. Comunicació terapèutica i relacions impersonals.
2.1.5.1. Establir, desenvolupar, mantenir i finalitzar apropiadament la relació terapèutica.
2.1.5.2. Comunicar-se de manera eficaç amb la persona i el grup per facilitar la prestació de cures.
2.1.5.3. Utilitzar estratègies apropiades per promoure l’autoestima, la dignitat i el benestar de la persona i el grup.
2.1.5.4. Afavorir i donar suport a la persona i al grup en la presa de decisions.
- 2.2. Gestió de cures.
2.2.1. Entorn segur.
2.2.1.1. Facilitar un entorn físic, psicosocial, cultural i espiritual que promogui la seguretat de la persona i el grup.
2.2.2. Pràctica interdisciplinar.
2.2.2.1. Col·laborar amb l’equip interdisciplinari de salut per proporcionar cures d’infermeria integrals.
2.2.2.2. Facilitar la coordinació de les cures per aconseguir els resultats de salut esperats.
2.2.3. Organització de les cures.
2.2.3.1. Coordinar, utilitzar i gestionar de forma eficaç i eficient els recursos materials i humans.
2.2.3.2. Fomentar, gestionar i avaluar la introducció d’ innovacions i canvis en la practica infermera i en la organització de les cures.
2.2.3.3. Integrar en la practica els protocols i pautes organitzatives i standards professionals .
III: DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL
- 3.1. Millora de la qualitat de cures infermeres en l’ APS.
3.1.1. Contribuir activament al desenvolupament professional continuat per a millorar la pràctica infermera.
3.1.2. Usar la pràctica reflexiva per a identificar les pròpies carències i limitacions professionals i cercar el suport adequat.
- 3.2. Millora de les dinàmiques del treball en equip de l’ APS.
3.2.1. Aprofitar les oportunitats d’ aprendre amb altres persones que contribueixen en l’ atenció de la salut.
3.2.2. Contribuir al desenvolupament professional de altres membres de l’ equip de salut.
- 3.3. Desenvolupament del compromís professional amb la recerca de la salut de la comunitat.
3.3.1 Identificar la importància de la investigació per assolir els objectius de salut de la persona i dels grups.
3.3.2. Utilitzar les millors evidències científiques disponibles, l'experiència d’infermeria i el respecte per als valors i les creences de la persona i del grup al proporcionar i avaluar les cures d’infermeria.
3.3.3. Recolzar i contribuir a la recerca en les cures infermeres i de la salut en general.
- 3.4. Adquisició de compromís amb el desenvolupament de la docència de grau i postgrau d’ infermeria.
3.4.1. Aprofitar les oportunitats d’ aprendre amb altres persones que contribueixen a la atenció de la salut.
3.4.2. Prendre part en les activitats de millora de la qualitat.
Els objectius d’ aprenentatge a assolir per part dels estudiants en la resolució dels casos son:
- Treballar les competències específiques i transversals adients a les assignatures que intervenen en la resolució dels casos.
- Resoldre les activitats d’ aprenentatge plantejades en el cas relacionades amb el pla docent de l’ assignatura
- Respondre seqüencialment les activitats en funció del curs en el que el estudiant es troba.
- Adquirir coneixements a través dels casos tenint en compte el nivell de competències específiques i transversals a assolir en les diferents assignatures que participen d’ aquesta innovació en el departament.
- Demostrar l’articulació i coherència dels resultats d’aprenentatge aconseguits mitjançant el treball de casos, envers l’obtenció de la competència o competències involucrades en aquest aprenentatge (ja sigui competència de l’assignatura o consecució de nivells assolits envers a una competència transversal o especifica del Grau d’Infermeria).
- Facilitar la connexió de la teoria amb la seva aplicació, per relacionar matèries i integrar coneixements diversos, motivant en l ‘alumne la creativitat i la resolució de problemes.
