El proceso de aprender a ser docente
29 gener, 2014
Castellà
Públic
Número de màster
2417
Descarregar
Compartir
Notificar
Taula en la que quatre joves docents intervenen explicant les seves pròpies experiències personals (cada un d'ells en cada etapa educativa diferent), sobre les seves actuacions novells a les aules.
Aquest Simposi està convocat pels grups d'investigació Esbrina-Subjectivitats i Entorns d'Aprenentatge Contemporanis de la Universitat de Barcelona (UB), i Elkarrikertuz de la Universitat del País Vasc, que es porta a terme a la Facultat de Belles Arts de la UB els dies 21 i 22 de novembre de 2013.
© Unitat de Producció Audiovisual