El nombre de continguts orientats a la docència disponibles en accés obert a Internet ha tingut els darrers anys un creixement important. Aquests continguts es troben habitualment disponibles en portals o repositoris que permeten accedir-hi, els organitzen o hi incorporen eines que en faciliten la incorporació en entorns digitals de suport a l'aprenentatge. Aquests portals poden ser de naturalesa molt diferent. Des del popular model Open Course Ware (OCW) impulsat pel MIT fins a sistemes que integren eines d'edició amb eines de repositori o de disponibilitat del contingut en diferents formats, el ventall és prou ampli per respondre a diferents necessitats, tant per a qui vol publicar continguts docents en accés obert, com per a qui els vol reutilitzar en la pròpia docència.

Jordi Prats és diplomat en Biblioteconomia i Documentació per la Universitat de Barcelona i llicenciat en Documentació per la Universitat Oberta de Catalunya. Ha desenvolupat la seva carrera professional a la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), en primer lloc al Servei de Biblioteques i Documentació, on es va especialitzar en projectes relacionats amb el desenvolupament de la biblioteca digital i en les infraestructures tecnològiques de les biblioteques. Com a cap de la Unitat de Recursos Digitals, destaca la seva participació en diferents projectes de creació de repositoris institucionals de documents i en la implementació de serveis per afavorir-ne l'ús i l'explotació. Juntament amb REBIUN i la FECYT ha participat en la implementació de projectes de suport a iniciatives d'accés obert a documents científics i tècnics. El març de l'any 2009 es va incorporar a Edicions UPC SL, editorial del grup UPC, per iniciar la implementació del projecte Iniciativa Digital Politècnica, orientat a potenciar la creació de continguts en formats digitals de suport a la docència de la UPC.