Treballar amb portafolis digitals és una certa estratègia per a canviar les formes d'avaluació i també alguns aspectes de la nostra concepció sobre l'aprenentatge. En aquesta presentació revisarem breument els orígens dels portafolis, així com els tipus de coneixement per als quals són més adequats i algunes idees actuals sobre el seu ús tant en contextos d'ensenyament universitari com en uns altres.

José Luis Rodríguez Illera és Professor Titular de Teoria de l'Educació en la Universitat de Barcelona, on dirigeix l'Observatori de l'Educació Digital. Ha centrat el seu treball en les conseqüències educatives de la societat digital, així com en el disseny d'aplicacions per a la seva utilització en entorns educatius. En els últims anys uneixo dels seus focus ha estat els portafolis electrònics, els seus usos en la docència universitària i les millores a una plataforma creada especialment per a la seva utilització per part de professors i estudiants.