Dins la iniciativa per crear plans estratègics de viabilitat i conversió al Campus d'Excel·lència, que s'entén la regeneració del concepte de campus universitari com un instrument modernitzador del sistema, la Secretaria General d'Universitats concedeix gran importància als Espais Socials d'Aprenentatge, i pretén destacar tant l'evolució dels espais formals en el nou context de l'EEES com la potencialitat dels Espais Socials d'Aprenentatge.
L'EEES situa l'alumne com a centre del procés d'aprenentatge, i com a conseqüència fa que la qualitat de vida i l'experiència universitària integral de l'alumne cobrin gran importància. D'aquí l'esforç en regenerar el concepte de campus, acceptant que l'experiència universitària no es limita als espais docents, sinó a la resta d'àmbits en els quals discorre la vida universitària.