El llenguatge corporal és, sens dubte, el primer i millor element comunicador entre totes les cultures. És per això que a les escoles amb alumnat procedent d'altres entorns culturals, l'educació física, com a àrea educativa, es troba en una situació privilegiada. La present publicació audiovisual aborda el tema de l'educació física en escoles amb alumnat immigrant, tot establint directrius d'actuació didàctica. D´aquesta manera es fa una proposta de tractament dels diferents continguts de l'educació física tenint en compte la diversitat de l'alumnat. Així mateix es presenten diverses consideracions relatives al tractament del cos i el moviment en la vida quotidiana de l'escola. Com a colofó l'opinió d'alumnat, mestre d'educació física, familiars i professorat universitari és recollida en diverses entrevistes.