Llistes de control
Una llista de control és una relació de punts que cal verificar en les fases d’un procés, en aquest cas l’elaboració del treball de final de grau.
1. Revisió del format |
✔ |
El tipus de lletra és homogeni en tot el treball, i el cos de lletra s’adequa a cada part. | |
El treball conté la numeració de pàgines. | |
Hi he passat el corrector ortogràfic. | |
He confirmat les paraules dubtoses. | |
Les convencions tipogràfiques (majúscules i minúscules, cursives, etc.) i d’escriptura d’abreviacions (abreviatures, sigles i símbols) s’usen correctament i amb un criteri coherent al llarg del treball. | |
He repassat els marges i l’interlineat. | |
El paràgrafs són equilibrats i estan justificats. | |
He repassat que els salts de pàgina siguin correctes. | |
No queden línies penjades a l’inici o al final d’una pàgina. | |
Els elements gràfics s’insereixen en el lloc que els correspon, estan ben referenciats i el tractament gràfic (color, tipus de lletra, etc.) els fa entenedors. | |
La bibliografia és completa i segueix els criteris de referenciació. | |
L’extensió del treball s’ajusta a la normativa del centre. |
2. Revisió de la introducció i la conclusió |
Introducció ✔ |
Conclusió ✔ |
Les idees són completes, precises i rellevants. S’evita la informació supèrflua. | ||
Hi ha continuïtat entre les idees exposades, sense desequilibris. | ||
Cap concepte queda ambigu; no hi ha contradiccions. | ||
Les idees s’expressen de manera ordenada i precisa. | ||
Hi ha una bona divisió de paràgrafs. | ||
El text és una unitat amb uns objectius clars. |
3. Revisió del desenvolupament del treball |
✔ |
Les parts del cos del treball estan equilibrades. | |
El cos del treball és una unitat, no una suma d’informacions aïllades. | |
Les idees són completes, precises i rellevants. S’evita la informació supèrflua i no hi ha contradiccions. | |
He comprovat que els conceptes s’entenen. | |
El treball conté la informació i els raonaments que permeten arribar a les conclusions. | |
La distribució per paràgrafs ajuda a seguir bé el text. | |
El punt de vista de l’autor es manté al llarg del text: ús de la 1a del plural (analitzarem) o la 3a persona (s’analitzarà). Es manté el grau de formalitat. | |
Els elements gràfics són pertinents, estan ben referenciats i el tractament gràfic (color, tipus de lletra, etc.) els fa entenedors. | |
El lèxic s’usa amb precisió i s’ajusta als trets propis de la comunicació científica. |
4. Revisió final del TFG |
✔ |
Portada Conté: títol, nom de l’autor, nom del tutor, nom de l’estudi, assignatura, nom de la universitat i curs acadèmic. |
|
Índex Les jerarquies de l’índex són adequades. El tipus de lletra és adequat a les jerarquies. La numeració de les pàgines coincideix amb la paginació. |
|
Resum El resum és en català o castellà i anglès i s’ajusta a l’extensió demanada. Conté la informació adequada. Hi he passat el corrector ortogràfic. Després del resum, he escrit les paraules clau. |
|
Introducció Hi he passat la llista de control (llista 2) |
|
Desenvolupament (llista 3) Hi he passat la llista de control. |
|
Conclusió (llista 2) Hi he passat la llista de control. |
|
Bibliografia He recollit totes les fonts consultades. He aplicat els criteris de referències bibliogràfiques. Les referències segueixen totes el mateix criteri. |
|
Annexos Estan numerats i porten títol. Els annexos surten a l’índex. Es troben remarcats dins del text amb facilitat. |
5. Revisió dels materials de suport per a la presentació oral |
✔ |
Portada: conté els elements obligatoris. | |
El tipus i cos de lletra afavoreixen la lectura a distància. | |
Hi he passat el corrector ortogràfic. | |
He repassat la terminologia que hi surt. | |
Els continguts de la presentació acompanyen i complementen el discurs oral. | |
Els continguts i la progressió atrauen l’interès de la persona que segueix la presentació. | |
El punt de vista de l’autor es manté al llarg del text: ús de la 1a del plural (analitzarem) o la 3a persona (s’analitzarà). | |
Els elements gràfics són pertinents, estan ben referenciats i el tractament gràfic (color, tipus de lletra, etc.) els fa entenedors. | |
El nombre de materials i la llargada de la presentació són adequats al temps de què disposo. | |
L’últim element de la presentació serveix per tancar-la adequadament. |
.